KAIDARA - Experiencias y recursos educativos para una ciudadanía global
H5N1, tocat i enfonsatTornar
Autoria: Marga Florensa, Mireia Claverol, Ferran Polo

Data: 2006

Temàtica: Desenvolupament humà sostenible, Drets humans

Tipologia de recurs: Material didàctic

Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Més grans de 16 anys

H5N1, tocat i enfonsat
 

Descripció

Mitjançant informació sobre el virus H5N1, s’aporta informació a l’alumnat sobre la problemàtica de l’accés als medicaments. L’objectiu de l’activitat és que els i les alumnes construeixin les seves pròpies opinions sobre el tema en poder contrastar la informació rebuda amb la que els arriba pels mitjans de comunicació. Aquesta activitat pretén reconèixer la importància de l’accés universal als medicaments i identificar els mecanismes i els actors que ho impedeixen. Igualment, obre el debat sobre el dilema entre el dret de propietat i l’accés als medicaments com a part integrant del dret humà universal a la salut.

La durada d’aquesta activitat està prevista en una hora.



 

Observacions

Aquesta activitat forma part de la carpeta de recursos Mou-te per la Pobresa Zero, inclosa en la maleta pedagògica Pobresa Zero, que també ofereix altres materials i activitats relacionades amb el tema.



 
 

Comentaris
No hi ha comentaris

Afegir comentari

 
Compartir facebook twitter google
 
Descarregar recursos
Descarregar 05._H5N1_tocado_y_hundido_cast.pdf
Castellano
Descarregar 05._H5N1_tocado_y_hundido_cat.pdf
Català
 
Descarregar arxius adjunts    
Descarregar 1CR-Guia.pdf

1CR-Guia.pdf

Descarregar 1CR-GuiaCAT.pdf

1CR-GuiaCAT.pdf

Si t’agrada el treball que realitzem, pots contribuir a què puguem continuar educant per a una ciutadania global fent un donatiu. Moltes gràcies!
 
Si vols continuar treballant...

...amb el mateix tema

El berenar del comerç

A partir de l’activitat “El tren del cafè”, aquest monogràfic ofereix una visió del recorregut que segueix el cafè des del moment en què es cull fins al moment en què arriba a casa nostra, i permet prendre consciència del percentatge que es queda cadascú en la comercialització,...... [+]


 


...amb la mateixa edat

Història d'una granota

A partir de la lectura d’una historieta es pretén buscar paral·lelismes amb situacions de la vida quotidiana i identificar els diferents elements de la història amb entitats o personatges presents en la nostra realitat. Amb la lectura del text de la granota i el qüestionari posterior, es...... [+]


 


...descobrint què fan els altres

Des dels tallers a la mobilització social

Aquesta experiència es va dur a terme al CEIP Plácido Fleitas (Telde, Gran Canària) i és un projecte de centre per sensibilitzar l’alumnat, el professorat i les famílies sobre la situació de la pobresa al món, buscant causes i conseqüències i fomentant un compromís davant aquesta realitat. Es...... [+]


Si vols rebre informació sobre les novetats del programa educatiu de Oxfam Intermón, inscriu-te al programa Educar per a una ciutadania global.
Subscriu-te




Avís legal | Privacitat | Contacte
Web realitzada per Espais, 2017