KAIDARA - Experiencias y recursos educativos para una ciudadanía global
El consum responsable als centres educatiusTornar
Autoria: Red valenciana de educadores y educadoras para una ciudadanía global

Data: 2012

Temàtica: Desenvolupament humà sostenible, Democràcia i participació, Drets humans

Tipologia de recurs: Llibres, articles i informes

Públic destinatari: 3 a 6 anys, 6 a 8 anys, 8 a 10 anys, 10 a 12 anys, 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Més grans de 16 anys, Educadors i educadores

El consum responsable als centres educatius
 

Descripció

El consum responsable és un dels instruments més útils que té el ciutadà mitjà del Nord per poder contribuir a una situació més justa al món. Treballar el consum responsable a l’aula permet apropar de manera dialogada l’alumnat i el professorat, contribuint a fomentar l’esperi crític i solidari.

Aquest document és fruit de la suma de diferents experiències docents del grup de professors i professores de la Xarxa d’educadors i educadores per a una ciutadania global de València i Múrcia. En el document s’apleguen diverses propostes encaminades a educar i conscienciar el professorat i l’alumnat sobre la importància d’un consum racional i conscient que ens dugui a replantejar el model de desenvolupament dels països del Nord.

El document pretén ser una guia de treball per a tots els centres educatius. Comença emmarcant l’activitat en la seva fonamentació teòrica, i després dóna pas a una recopilació d’activitats pràctiques per dur a l’aula i treballar el consum responsable amb l’alumnat dels centres educatius. El document tanca la proposta amb activitats i eines per a l’avaluació i una guia de recursos.



 

Observacions

Aquest document neix prenent com a punt de partida el llibre Protozous insubmisos d’Araceli Caballero. Tal com ens diu l’autora: “volem convertir el consum en instrument de construcció de ciutadania”. Volem explorar les conseqüències ambientals i socials de l’actual model de desenvolupament i conscienciar sobre com repercuteixen amb més força en els països menys afavorits i què podem fer nosaltres com a persones del carrer. En resum, formar ciutadans i ciutadanes que siguin conscients de la responsabilitat de les pròpies decisions i accions.



 
 

Comentaris
No hi ha comentaris

Afegir comentari

 
Compartir facebook twitter google
 
Descarregar recursos
Descarregar ConsumoResponsable_def.pdf
Castellano
Si t’agrada el treball que realitzem, pots contribuir a què puguem continuar educant per a una ciutadania global fent un donatiu. Moltes gràcies!
 
Si vols continuar treballant...

...amb el mateix tema

Political Parties in 4th ESO

Aquest projecte s’ha fet en un grup de 4t d’ESO en la matèria d’anglès, coincidint amb la campanya electoral prèvia a les eleccions municipals del mes de maig de 2015. Havent treballat la proposta de Connectant mons, es desperta en l’alumnat la consciència crítica sobre la situació social,...... [+]


 


...amb la mateixa edat

La fira solidària

Aquesta activitat proposa la realització d’una fira solidària al barri, al centre escolar, al centre cívic, etc., amb l’objectiu de sensibilitzar les persones sobre les injustícies que es donen en el comerç internacional i col·laborar amb els principals afectats. La proposta es concreta...... [+]


 


...descobrint què fan els altres

Connectant mons

Projecte de recerca interdisciplinària mitjançant el qual l’alumnat ha arribat a conèixer la situació de desigualtat que impera al món investigant sobre diferents països del món més desafavorit. Així hem arribat a conèixer algunes causes d’aquestes desigualtats i hem postulat possibles...... [+]


Si vols rebre informació sobre les novetats del programa educatiu de Oxfam Intermón, inscriu-te al programa Educar per a una ciutadania global.
Subscriu-te




Avís legal | Privacitat | Contacte
Web realitzada per Espais, 2018