KAIDARA - Experiencias y recursos educativos para una ciudadanía global
Bizipen partekatuaren arbola. Heziketa-bizipenak herritargo globalerako heziketaren ikuspegitik sistematizatzeko prozesuaItzuli
Autorea: Iniciativas de Cooperación y Desarrollo, Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global del País Vasco y Cantabria e Intermón Oxfam

Data: 2012

Gaiak: Giza garapen iraunkorra, Nortasun eta aniztasun kulturala, Demokrazia eta parte hartzea , Bakea eta liskarra, Giza eskubideak

Baliabide-mota: Liburuak, artikuluak, txostenak

Hartzaileak: Hezitzaileak

Bizipen partekatuaren arbola. Heziketa-bizipenak herritargo globalerako heziketaren ikuspegitik sistematizatzeko prozesua
 

Azalpena

EAE eta Kantabriako hezitzaile talde bat heziketazko esperientziak sistematizatzearen bitartez, eguneroko errealitatea ikasteko, sortzeko eta transformatzeko prozesuak sustatuko dituzten metodologien bila martxan jarri dela irakurriko dugu dokumentu honetan.

Idazlaneko lehen atalean, herritargo globalera begirako Heziketaren testuinguru teorikoa aurkezten zaigu: bertan sartzen da sistematizazio prozesua, ibilitako bidea eta, prozesuari heltzeko xedez, parte-hartzaileek planteatu zituzten galderak. Ondoren, parte-hartzaileek idatziriko zortzi sistematizazioak jaso dira eta, bukaera emanez, hor gurutzatzen dira ondorioak, ikaskuntzak eta aholkuak, batetik, eta asmoak, bestetik: prozesu hori bizidun bihurtu eta, gerora, prozesu berrien sortzaile izan dadin.

Esperientzia horren abiagunea eskola-praktikak aldatzeko premia nabarmena da; kontu jakina da inongo irakaskuntza-erakundek ez zuela prestatu irakaslea egungo konplexutasunerako, ezagupenak ikertzeko, ikasteko, sortzeko eta, horri esker, hezitzailea aldaketa-eragile bihurtzeko, ikastetxeak gizarte bidezkoago baten eraikuntzan esku har dezan.



 
 

Iruzkinak
Anna (23-05-2012-12:22:09)
Hola Josefina. En el enlace que te paso a continuación encontrarás la experiencia del proceso: http://www.kaidara.org/es/recurso/228 Espero que te sea de utilidad
 
josefina (19-05-2012-18:22:30)
Como puedo acceder a conocer más d ela experiecnia, tenemos un trabajo con jovenes de diversas Facultades de la Universidad Nacional de Trujillo y nos gustaría mejorar nuestra experiencia con sus aportes. Muy agradecida
 

Erantsi iruzkina

 
Partekatu facebook twitter google
 
Behera kargatu artxiboa
Deskargatu arbol_experiencia_def1.pdf
Castellano
Si te gusta el trabajo que realizamos, puedes contribuir a que podamos seguir educando para una ciudadanía global haciendo un donativo. ¡Muchas gracias!
 
Lanean jarraitu nahi baduzu…

…gai berarekin

Munduak elkarlotuz

Diziplinarteko ikerkuntza-proiektu horren bidez, munduan nagusi dabilen desberdintasuna ezagutu du ikasleak, azkenean, herrialderik zigortuenetako egoerak azterturik. Horrela izan dugu desberdintasun horien kausen berri eta, hortaz, balizko konponbideak iradoki ditugu. Prozesu horretan, baldintza...... [+]


 


…adin berekoekin

Nor norekin zorretan? Ordaindu ala ez ordaindu?

Jarduera honetan, Garapenean Doazen Herrialdeen (GDH) zorra kitatzearen inguruko rol eta eztabaida joko bat ikusiko dugu, herrialde horien kanpo-zorra kitatzeko justizia eta premiaz sakoneko gogoeta egin dezagun sustatzeko eta, era berean, zorra kitatzea borondate politikoari dagokion gaia dela...... [+]


 


…besteek egiten dutena ikusiz

Geografia Ekonomikoko Lantaldea / Lur Zientziak

Esperientzia hau Madrilgo Intermón Oxfam-eko hezkuntza-taldeko irakasle eta kideek osaturiko lantaldeak burutu zen, DBHko 4.eko Geografia Ekonomikoa eta Batxilergoko 2.eko Lur Zientziak ikasgaiak antolatzeko helburuz, herritargo globalera iristeko hezkuntzaren ikuspegitik. Esperientzia hori...... [+]


Si quieres recibir información sobre las novedades del programa educativo de Oxfam Intermón, inscríbete en el programa Educar para una ciudadanía global.
Suscríbete




Lege-oharra | Pribatutasuna | Kontaktua
web-orriaren Espais, 2018