KAIDARA - Experiencias y recursos educativos para una ciudadanía global
Herritargo globalerako hezkuntzaren (HGH) ikuspegitik, hezkuntza-esperientzien sistematizatze prozesua.Itzuli
Autorea: Lianella G. Mena

Data: 2010

Gaiak: Demokrazia eta parte hartzea

Baliabide-mota: Hezkuntza-esperientzia

Hartzaileak: Hezitzaileak

Herritargo globalerako hezkuntzaren (HGH) ikuspegitik, hezkuntza-esperientzien sistematizatze prozesua.
 

Azalpena

Esperientzia honen bitartez, herritargo globalerako hezkuntzaren ikuspegitik hezkuntza-praktikaz gogoeta egitea ahalbidetzen digun metodologiatzat, sistematizaziorako lehen hurrerapena egin dadin nahi da eta, horrekin batera, talde-eraikuntza prozesuei ekiteko eta PVCANT-en bitartez sarea finkatzen segitzea.

Prozesuan parte hartu duten zortzi irakasleetako bakoitzak, berak praktikan jarritako hezkuntza-eskarmentu bana ekarri zuen, herritargo globalerako hezkuntzaren marko teorikoarekin elkarrizketan sistematizatua izan zedin. Talde horren bereizgarria da ikasleen jatorrien aniztasuna, alor, maila, lurralde eta esparru desberdinetatik baitatoz, publiko eta hitzartutako landa eta karrika-ikastetxe hezkuntza informaletik hasita, hezkuntza formalaren hainbat mailataraino, ikastegi eta berritze-guneetako esperientzietan barne. Horiei erantsi behar zaizkie bertara aurkezturiko bizipenen anitza ere (ikasgela, irakasle-prestakuntza, ikastegi, interkulturaltasun proiektuak, etab.).



 

Helburuak

Esperientzia hau El Escorial-en (Madril), 2010eko urriaren 30etik azaroaren 1era arte eginiko Herritargo Globalerako Hezkuntzako IV. Mintegian aurkeztu zen eta horren memoria Kaidara-n dago eskuragarri.



 
 

Iruzkinak
Ez dago iruzkinik

Erantsi iruzkina

 
Partekatu facebook twitter google
 
Behera kargatu artxiboa
Deskargatu Exp_Kaidara_15.pdf
Castellano
 
Behera kargatu ondoko artxiboak    
Deskargatu Balance_Red_PVCANT_para_plataforma_30_sept_102_0.pdf

Balance_Red_PVCANT_para_plataforma_30_sept_102_0.pdf

 
Itxi galeria

galeria de fotos
Si te gusta el trabajo que realizamos, puedes contribuir a que podamos seguir educando para una ciudadanía global haciendo un donativo. ¡Muchas gracias!
 
Lanean jarraitu nahi baduzu…

…gai berarekin

Arroza Haitin

Egiazko kasu bat agertuz, bidegabekeriazko merkataritzaren adibide bat aztertuko da: Haitin Estatu Batuek eragiten duten arroz dumping-a, hain zuzen. Horrela, merkataritza arautzen duten legeak eta Hego aldeko herrialde baten elikagaien askitasunaren arteko proportzioa agerian jarriko da....... [+]


 


…adin berekoekin

Kontsumo arduratsua ikastetxeetan

Munduan egoera bidezkoago bat lortzen laguntzeko Ipar aldeko herritarrak duen lanabesik eraginkorrenetako bat kontsumo arduratsua da: kontzeptu hau ikasgelan lantzeari esker, ikasle-irakasleak elkarrengana hurbildu eta, elkarrizketa bidez, izpiritu kritiko eta solidarioa hedatzen eta sustatzen...... [+]


 


…besteek egiten dutena ikusiz

Sortuz irakatsi, eraikiz ikasteko

Ebaluazioa —ikaslea entzute modura hartua— eta horren emaitzak hezkuntza-praktikara aplikatzea balioesteak bultzatu gintuen, denon artean, gaitasun pertsonalaren bilakaeran bila has gintezen.  “Ez gara jardunbide egokien egile, bilatzaile baizik". “Gure aditzak gerundioan jokatzen...... [+]


Si quieres recibir información sobre las novedades del programa educativo de Oxfam Intermón, inscríbete en el programa Educar para una ciudadanía global.
Suscríbete




Lege-oharra | Pribatutasuna | Kontaktua
web-orriaren Espais, 2018