KAIDARA - Experiencias y recursos educativos para una ciudadanía global
Political Parties in 4th ESO Itzuli
Autorea: Mª Carmen Afonso Mederos

Data: 2016

Gaiak: Giza garapen iraunkorra, Nortasun eta aniztasun kulturala, Demokrazia eta parte hartzea , Bakea eta liskarra

Baliabide-mota: Hezkuntza-esperientzia

Hartzaileak: Hezitzaileak

Political Parties in 4th ESO
 

Azalpena

Proiektu hau DBHko 4. Mailako talde batekin gorpuztu da, ingeles ikasgaian, 2015eko maiatzeko udal hauteskundeen aurreko kanpainan. Munduak elkarlotuz-en proposamena jorratu ondoren ikasleen artean egungo egoera sozial., politiko eta ekonomikoaz eta hori dena aldatzeko premiaz kontzientzia kritikoa piztu zen. Horregatik eman zitzaien aukera ekimen zehatzak aurkez zitzaten: kontua zen ikasleek alderdi politiko bat diseinatu behar zutela, beren hauteskunde-egitarauan berariazko kontuez proposamenak eginez.

Helburu horiek erdiesteko ikaskuntza esanguratsuko metodologia aukeratu zen: errealitate konkretutik —“ereduzko ikastegitik”— abiatuta proposamen politiko zabalago bat —“ereduzko herrialdea”— taxutzera iritsi behar zen. Proposamen horretan, errealitatearen azterketa sistematikotik, heltze kritikoa lantzeaz gainera, ikasleen gaitasun dialogikoak sendotzen dira, gai arrunten —denboraren joanean, zabaldu eta sakondu ziren arren— inguruko elkarrizketa laburrez gidaturiko hamaika jardueratan parte hartuz.



 

Helburuak

Esperientzia hau 2015eko uztailean Bartzelonan, “Herritargo globalerako heztea” tituluarekin, VI. Mintegian aurkeztu zen eta haren memoria Kaidaran dago eskuragarri. 



 
 

Iruzkinak
Ez dago iruzkinik

Erantsi iruzkina

 
Partekatu facebook twitter google
 
Behera kargatu artxiboa
Deskargatu Exp_Kaidara_57_ESP.pdf
Castellano
Si te gusta el trabajo que realizamos, puedes contribuir a que podamos seguir educando para una ciudadanía global haciendo un donativo. ¡Muchas gracias!
 
Lanean jarraitu nahi baduzu…

…gai berarekin

Konpromiso hauxe dugu urarekin: ...

Jarduera honekin lortu nahi da denon artean ura aurreztu eta egokiro erabiltzeko egunero praktikatu behar duguna erabakitzea eta, azkenean, ondorioak jasoko dituen horma-kartela egitea. "Ur pozoituaren historiak" eta "Ura eskas dagoenean: lehortea" jarduerei amaiera emango...... [+]


 


…adin berekoekin

Afganistan: terrorismoaren aurkako borroka?

Global express-en edizio honetan aztertzen dira Afganistango gerrak izan duen komunikabideen estaldura, irailaren 11ko atentatuen inguruko erantzun politikoak eta herritar musulmanen aurkako xenofobiaren areagotzea. Irudiak aztertzetik abiatuz, lehendabiziko jarduerak erakusten du biztanleria...... [+]


 


…besteek egiten dutena ikusiz

Hizkuntzak, berebiziko altxorra!

Proiektu honi ekin zitzaion DBHko 3. Mailan, Lan Globalizatuko gelan, ikuspegi globaletik edukietara gerturatzeko helburuz, hautaturiko zortzi ikasleri zuzenduta. Ikastetxeko departamentuen iritziz, metodologia hori baliagarria izango da ikasleak motibatzeko eta ikaskuntza-mailak lortzen laguntzeko,...... [+]


Si quieres recibir información sobre las novedades del programa educativo de Oxfam Intermón, inscríbete en el programa Educar para una ciudadanía global.
Suscríbete




Lege-oharra | Pribatutasuna | Kontaktua
web-orriaren Espais, 2018