KAIDARA - Experiencias y recursos educativos para una ciudadanía global
A fondoVolver
Autoría: Montse López, Vanessa Quintana

Fecha: 2003

Temática: Desarrollo humano sostenible

Tipología de recurso: Material didáctico

Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años

A fondo
 

Descripción

A partir de la lectura y comentario de textos económicos, se introduce el tema del comercio internacional y sus reglas. El objetivo principal es analizar el actual discurso sobre la liberalización del comercio y sus supuestos beneficios y oportunidades. Igualmente, se quiere manifestar el desigual acceso a los mercados por parte de los países del Sur o del Norte. Esta actividad está prevista para ser realizada en una sesión de una hora.



 

Observaciones

Esta actividad forma parte de la carpeta de recursos Muévete. Cambiemos las reglas, incluida en la maleta pedagógica Comercio con Justicia, que ofrece también otros materiales y actividades relacionadas con el tema.



 
 

Comentarios
No hay comentarios

Añadir comentario

 
Compartir facebook twitter google
 
Descargar recursos
Descargar 09._A_fondo_cast.pdf
Castellano
Descargar 09._A_fondo_cat.pdf
Català
 
Descargar archivos adjuntos    
Descargar AnexoComercio9_cast.pdf

AnexoComercio9_cast.pdf

Descargar AnnexComerc9_cat.pdf

AnnexComerc9_cat.pdf

Si te gusta el trabajo que realizamos, puedes contribuir a que podamos seguir educando para una ciudadanía global haciendo un donativo. ¡Muchas gracias!
 
Si quieres seguir trabajando...

...con el mismo tema

Los 42 PPAE en el ranking del IDH

A partir de la tabla del índice de Desarrollo Humano (IDH) y con un mapa de los Países Pobres Altamente Endeudados (PPAE), se propone deducir la relación entre la pobreza y el nivel de endeudamiento externo. En un primer lugar, se observarán y analizarán los datos del IDH en grupos de 3 a...... [+]


 


...con la misma edad

La realidad de los números

A partir del texto “La realidad de los números”, se trabajarán aspectos relacionados con el acceso a los medicamentos, el derecho a la salud y el derecho a la propiedad. Se propone una primera lectura individual de la información, para debatir después en grupos pequeños los gráficos...... [+]


 


...descubriendo qué hacen los demás

Glosario para una educación intercultural

Esta experiencia se centra en el trabajo sobre conceptos clave de la educación intercultural. En un primer momento, los alumnos y alumnas deben buscar las definiciones de algunos de estos conceptos (por ejemplo: cultura, conflicto étnico, derechos humanos, convivencia, multiculturalismo, paz,...... [+]


Si quieres recibir información sobre las novedades del programa educativo de Oxfam Intermón, inscríbete en el programa Educar para una ciudadanía global.
Suscríbete




Aviso legal | Privacidad | Contacto
Web realizada por Espais, 2019