KAIDARA - Experiencias y recursos educativos para una ciudadanía global
Conviviendo en igualdadVolver
Autoría: Barabara Educació SCCL

Fecha: 2016

Temática: Desarrollo humano sostenible, Identidad y diversidad cultural, Democracia y participación, Cultura de paz, Derechos humanos

Tipología de recurso: Material didáctico

Público destinatario: 14 a 16 años

Conviviendo en igualdad
 

Descripción

Esta propuesta tiene como objetivo trabajar en torno a la equidad de géneros a través de la construcción de la propia identidad de forma saludable, rompiendo estereotipos y aceptando la diversidad. A través de distintas actividades y metodologías, se pretende identificar y reconocer las desigualdades que por motivos de género se dan en el entorno cercano, así como en otros contextos más globales, y promover actitudes y acciones que pongan en valor la diferencia y la riqueza de compartir y construir una vida desde la igualdad.

Para esta etapa, la propuesta se enfoca en el trabajo de análisis y reconocimiento de las desigualdades de género a nivel personal y social. A través del debate a partir de vídeos, dinámicas de posicionamiento, juegos de rol, etc., se trabajan varios temas como las relaciones de pareja o los estereotipos de género. También se pone especial énfasis en la lectura crítica de imágenes y mensajes de la publicidad, a través de la cual se desenmascaran los discursos estereotipados que se dan en la sociedad. Por último, se trabaja la orientación al compromiso personal y a la acción que contribuya a acabar con las desigualdades que se dan por cuestión de género.



 

Observaciones

Esta propuesta didáctica forma parte de la colección Kaleidoskópio, que tiene su origen en el proyecto internacional Conectando mundos (http://www.conectandomundos.org). Con estos materiales el profesorado podrá disponer de las actividades de la edición online titulada “Caminos de igualdad”, elaboradas con el apoyo de la Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global de Oxfam Intermón. Para poder llevar a cabo esta propuesta, independientemente del calendario de la actividad online y del proceso cooperativo con otras escuelas, se han mantenido las animaciones, las líneas argumentales y los niveles de contenido, y se han adecuado las actividades al nuevo contexto para que puedan ser llevadas a cabo con éxito.  



 
 

Comentarios
Carmen Monge (09-09-2016-14:55:19)
Fantástico material.
 

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