KAIDARA - Experiencias y recursos educativos para una ciudadanía global
Tesis doctoral: Globalización, Gobernabilidad y Educación: hacia la construcción de una ciudadanía global Volver
Autoría: Giulia Pizzuti

Fecha: 2016

Temática: Desarrollo humano sostenible, Identidad y diversidad cultural, Democracia y participación, Cultura de paz, Derechos humanos

Tipología de recurso: Libros, artículos e informes

Público destinatario: Educadores y educadoras

Tesis doctoral: Globalización, Gobernabilidad y Educación: hacia la construcción de una ciudadanía global
 

Descripción

En la presente tesis doctoral se analizan las principales causas y consecuencias que han llevado a la actual crisis sistémica, considerando nuevos modelos sostenibles de desarrollo económico fundamentados en una relación diferente entre mercados e instituciones, en la complementariedad de la esfera local y global de las relaciones económicas, sociales y políticas y en la posibilidad de contar con un sistema educativo que facilite la construcción de una ciudadanía global.

Con este objetivo se contemplan tres niveles de interpretación estrechamente vinculados entre si: el análisis de la política económica dominante en sus aspectos cuantitativos y cualitativos; la evolución de la visión cultural neoliberal y la consideración del paradigma cultural y del sentido común que, afectando a la opinión pública, ha contribuido al desarrollo de las políticas de este modelo.

Partiendo del enfoque de la Educación para una Ciudadanía Global de Oxfam Intermón, se analiza en qué medida, desde las instituciones y desde el ámbito de la cooperación, se respalda la puesta en marcha de actividades didácticas caracterizadas por los principios y los valores de la ECG. Y, finalmente, se presentan los resultados del estudio de caso dirigidos a destacar los elementos que facilitan y/o dificultan la incorporación de los valores, contenidos y metodologías de la Educación para una Ciudadanía Global en los centros de primaria y secundaria de la Comunidad Autónoma de Andalucía.



 

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