KAIDARA - Experiencias y recursos educativos para una ciudadanía global
Dos criterios de calidade ao currículo de aula Volver
Autoría: Maria A. Bethencourt Benitez

Data: 2014

Temática: Democracia e participación, Dereitos humanos

Tipoloxía de recurso: Experiencia educativa

Público destinatario: Educadores e educadoras

Dos criterios de calidade ao currículo de aula
 

Descrición

A práctica consiste en xerar espazos e motivacións para que o profesorado que quere traballar na súa aula contidos de Educación para unha Cidadanía Global poidan levalo a cabo desde o seu ser e facer cotián da súa práctica docente.

Con este proxecto tornouse posíbel que os "Criterios de calidade" chegasen á aula a través do currículo ordinario das distintas etapas e niveis educativos e así poder facer visíbel que, partindo dos mesmos contidos curriculares, poden ser xeradas distintas situacións e temáticas cara ao alumnado

Os obxectivos principais deste proxecto pasan por animar, motivar e axudar o profesorado para que asuma o novo desafío de traballar como equipo facendo presente os valores de ECG nas prácticas e propostas educativas de aula e introducindo no currículo de aula os atributos cognitivos, de habilidades e actitudes, escollido polo grupo de traballo. 



 

Observacións

Esta experiencia foi presentada no I Congreso Andaluz “Escola Transformadora”, celebrado en xullo de 2014 en Málaga, cuxa memoria está dispoñíbel en Kaidara.



 
 

Comentarios
Non hai comentarios

Engadir comentario

 
Compartir facebook twitter google
 
Descargar ficheiro
Descargar Exp_Kaidara_46_ESP.pdf
Castellano
Si te gusta el trabajo que realizamos, puedes contribuir a que podamos seguir educando para una ciudadanía global haciendo un donativo. ¡Muchas gracias!
 
Se queres continuar a traballar...

...co mesmo tema

A escola xeradora de cidadanía. Aproximación á realidade migratoria en centros de ensino secundario do municipio de Madrid

A integración social é un proceso que se realiza desde distintos ámbitos e no que participan moitos axentes. Por “estar integrado” entendemos a participación activa na vida social, económica, cultural e política dunha sociedade, o exercicio dos dereitos e o acceso aos bens e servizos...... [+]


 


...coa mesma idade

Comunidades de paz

A través do texto sobre a Comunidade de Paz de San José de Apartado, en Colombia, dáse a coñecer unha iniciativa de construción de paz. Este exemplo mostra unha alternativa non violenta ao sistema de vida que invade un país inmerso nun conflito de longa duración. Para contextualizar esta...... [+]


 


...descubrindo o que fan os demais

Conectando mundos

Esta experiencia, realizada nunha escola de Portugal, baseouse na utilización dunha metodoloxía participativa, xa que a súa formulación inicial partiu da preocupación de que todo o alumnado implicado no proxecto participase de forma activa, dando en todo o momento a súa opinión. Para chegar...... [+]


Si quieres recibir información sobre las novedades del programa educativo de Oxfam Intermón, inscríbete en el programa Educar para una ciudadanía global.
Suscríbete




Aviso legal | Privacidade | Contacto
Web realizada por Espais, 2018