KAIDARA - Experiencias y recursos educativos para una ciudadanía global
Tapóns solidariosVolver
Autoría: Irene Posadas y Sonia Rubio

Data: 2018

Temática: Desenvolvemento humano sustentábel

Tipoloxía de recurso: Experiencia educativa

Público destinatario: Educadores e educadoras

Tapóns solidarios
 

Descrición

Dentro do proxecto “Paredes que falan, lugares que ensinan”, que se levou a cabo en toda a escola, lanzamos aos alumnos unha pregunta: Gústache a túa escola? Celebrouse unha asemblea en que estiveron presentes dous delegados por aula que levaban as ideas recollidas previamente co resto da aula. As ideas foron presentadas à Directora e elixidas as máis votadas. Os alumnos de Infantil querían un recreo máis divertido. Aproveitamos o tema da reciclaxe para fabricar xoguetes con tapóns de botellas. Puxémonos en contacto cunha asociación de voluntarios da localidade que axudan persoas necesitadas en colaboración con Cáritas. Organizamos un obradoiro coas familias, que nos axudaron a fabricar xoguetes, e, en troca, cada alumno entregaba un quilo de alimentos. A finalidade era ver que nos podemos divertir con xogos realizados con material reciclado e ofrecer, xunto coas familias, a nosa axuda para os máis necesitados.



 
 

Comentarios
Non hai comentarios

Engadir comentario

 
Compartir facebook twitter google
 
Descargar ficheiro
Descargar Exp_Kaidara_68_ES.pdf
Castellano
Si te gusta el trabajo que realizamos, puedes contribuir a que podamos seguir educando para una ciudadanía global haciendo un donativo. ¡Muchas gracias!
 
Se queres continuar a traballar...

...co mesmo tema

O Club da Convivencia

O Club da Convivencia nace como resposta a unha necesidade: a mellora da convivencia escolar desde unha abordaxe non disciplinaria nin reactiva, senón participativa e proactiva. Para iso, partimos do proxecto de Aprendizaxe e Servizo (ApS) que elaboramos na Rede de Madrid (“O Club da Insubmisión”)...... [+]


 


...coa mesma idade

O medo global

A partir da lectura do poema O medo global de Eduardo Galeano, indúcese á reflexión sobre a cultura do medo. Para iso, formúlanse unhas preguntas que deben dar pasaxe ao debate e á reflexión sobre por que vivimos con medo, as consecuencias que ten esta actitude e se é posíbel vivir de...... [+]


 


...descubrindo o que fan os demais

Como se articula unha acción de incidencia política desde a aula?

A partir do traballo realizado de forma telemática durante a edición 2011-12 do Conectando mundos (CM), e a partir das conclusións elaboradas conxuntamente no encontro territorial, preparamos na aula o acto de incidencia cunha deputada do Parlamento catalán, acción coa que concluíu en...... [+]


Si quieres recibir información sobre las novedades del programa educativo de Oxfam Intermón, inscríbete en el programa Educar para una ciudadanía global.
Suscríbete




Aviso legal | Privacidade | Contacto
Web realizada por Espais, 2018