La realidad de los números
La realidad de los números
Autoría: Marga Florensa, Mireia Claverol, Ferran Polo
Fecha: 2006
Temática: Derechos humanos y derechos sociales básicos, Desigualdad económica y justícia fiscal
Tipología de recurso: Material didáctico
Público destinatario: 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Idioma: Castellano, Catalan
Fecha: 2006
Temática: Derechos humanos y derechos sociales básicos, Desigualdad económica y justícia fiscal
Tipología de recurso: Material didáctico
Público destinatario: 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Idioma: Castellano, Catalan
Descripción:
A partir del texto “La realidad de los números”, se trabajarán aspectos relacionados con el acceso a los medicamentos, el derecho a la salud y el derecho a la propiedad. Se propone una primera lectura individual de la información, para debatir después en grupos pequeños los gráficos y datos estadísticos y acabar finalmente con un debate conjunto sobre el dilema entre los derechos de propiedad y el acceso a la salud. Su duración está prevista en una hora.
A partir del texto “La realidad de los números”, se trabajarán aspectos relacionados con el acceso a los medicamentos, el derecho a la salud y el derecho a la propiedad. Se propone una primera lectura individual de la información, para debatir después en grupos pequeños los gráficos y datos estadísticos y acabar finalmente con un debate conjunto sobre el dilema entre los derechos de propiedad y el acceso a la salud. Su duración está prevista en una hora.
Observaciones:
Esta actividad forma parte de la carpeta de recursos Muévete por la Pobreza Cero, incluida en la maleta pedagógica Pobreza Cero, que ofrece también otros materiales y actividades relacionadas con el tema.
Esta actividad forma parte de la carpeta de recursos Muévete por la Pobreza Cero, incluida en la maleta pedagógica Pobreza Cero, que ofrece también otros materiales y actividades relacionadas con el tema.
Descargar recursos
06._La_realidad_de_los_numeros_cast.pdf
06._La_realidad_de_los_numeros_cat.pdf
1CR-Guia-4.pdf
1CR-GuiaCAT-4.pdf
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