Escoles i educació per a la ciutadania global; una mirada transformadora
Escoles i educació per a la ciutadania global; una mirada transformadora
Data: 2013
Temàtica: Marc teòric de l'ECG
Tipologia de recurs: Llibres, articles i informes
Públic destinatari: Educadors i educadores
Idioma: Castellà, Català
En els temps que corren, el debat polític sobre l’educació se centra i es caldeja entorn de la ciutadania. Mentre plouen arguments d’un cantó i de l’altre, les persones que tenim la responsabilitat d’ensenyar continuem preguntant-nos quina ciutadania estem ajudant a construir des de l’escola. Pretenem educar per a la vida i educar per a un món en el qual res no ens sigui aliè. Això ens obliga a repensar el món de l’escola. Partint de la necessitat d’un nou model educatiu humanista i global, aquest llibre ens ofereix una mirada cosmopolita, emancipadora, crítica, participativa, democràtica, constructiva, reflexiva, dialògica i, sobretot, transformadora.
D’una manera rigorosa, didàctica i comprensible, aquest llibre ens planteja un diagnòstic, unes necessitats i uns principis organitzadors de la pràctica escolar, de tal manera que es converteix en una lectura ineludible per als educadors i reveladora per als pares que es preocupen pel model escolar dels seus fills. Aquest llibre dota d’arguments als qui creiem que l’educació és el recurs més important per aconseguir un món més just.
COL·LECCIÓ CIUTADANIA GLOBAL La ciutadania global és un corrent social que impulsa un nou model de ciutadania compromès activament en la consecució d’un món més equitatiu i sostenible. Des d’aquesta perspectiva, l’Educació per a la ciutadania global aposta pel respecte i la valoració de la diversitat, per la defensa del medi ambient, pel consum responsable i pel respecte als drets humans individuals i socials. En aquest context, la col·lecció Ciutadania Global d’Intermón Oxfam té com a objectiu proporcionar eines teòriques i pràctiques que potenciïn el diàleg, la participació, la coresponsabilitat i el compromís transformador a les nostres escoles i en la societat. Ofereix les seves publicacions per mitjà de dues línies complementàries, Sabers i Propostes. Sabers agrupa textos que ofereixen aportacions i alternatives teòriques vinculades als temes de ciutadania global. Propostes és un conjunt de manuals pedagògics i divulgatius adreçats a facilitar l’apropiació i la posada en pràctica d’estratègies per a la construcció d’aquesta ciutadania global.
