Convivint en igualtat
Convivint en igualtat
Autoria: Barabara Educació SCCL
Data: 2016
Temàtica: Cultura de pau i gestió de conflictes, Democràcia i participació, Justícia de gènere
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà, Català, Euskara
Data: 2016
Temàtica: Cultura de pau i gestió de conflictes, Democràcia i participació, Justícia de gènere
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà, Català, Euskara
Descripció:
Aquesta proposta té per objectiu treballar entorn de l’equitat de gèneres per mitjà de la construcció de la identitat pròpia de manera saludable, trencant estereotips i acceptant la diversitat. Per mitjà de diferents activitats i metodologies, es pretén identificar i reconèixer les desigualtats que per motius de gènere es donen en l’entorn proper, així com en altres contextos més globals, i promoure actituds i accions que posin en valor la diferència i la riquesa de compartir i construir una vida des de la igualtat. Per a aquesta etapa, la proposta s’enfoca en el treball d’anàlisi i de reconeixement de les desigualtats de gènere en l’àmbit personal i social. Per mitjà del debat a partir de vídeos, de dinàmiques de posicionament, de jocs de rol, etc., es treballen diversos temes com les relacions de parella o els estereotips de gènere. També es posa un èmfasi especial en la lectura crítica d’imatges i de missatges de la publicitat, per mitjà de la qual es desemmascaren els discursos estereotipats que es donen en la societat. Per últim, es treballa l’orientació al compromís personal i a l’acció que contribueixi a posar fi a les desigualtats que es donen per qüestió de gènere.
Aquesta proposta té per objectiu treballar entorn de l’equitat de gèneres per mitjà de la construcció de la identitat pròpia de manera saludable, trencant estereotips i acceptant la diversitat. Per mitjà de diferents activitats i metodologies, es pretén identificar i reconèixer les desigualtats que per motius de gènere es donen en l’entorn proper, així com en altres contextos més globals, i promoure actituds i accions que posin en valor la diferència i la riquesa de compartir i construir una vida des de la igualtat. Per a aquesta etapa, la proposta s’enfoca en el treball d’anàlisi i de reconeixement de les desigualtats de gènere en l’àmbit personal i social. Per mitjà del debat a partir de vídeos, de dinàmiques de posicionament, de jocs de rol, etc., es treballen diversos temes com les relacions de parella o els estereotips de gènere. També es posa un èmfasi especial en la lectura crítica d’imatges i de missatges de la publicitat, per mitjà de la qual es desemmascaren els discursos estereotipats que es donen en la societat. Per últim, es treballa l’orientació al compromís personal i a l’acció que contribueixi a posar fi a les desigualtats que es donen per qüestió de gènere.
Observacions:
Aquesta proposta didàctica forma part de la col·lecció Kaleidoskópio, que té l’origen en el projecte internacional Connectant mons (http://www.conectandomundos.org). Amb aquests materials el professorat podrà disposar de les activitats de l’edició online titulada “Camins d’igualtat”, elaborades amb el suport de la Xarxa d’educadors i educadores per a una ciutadania global d’Oxfam Intermón. Per poder dur a terme aquesta proposta, independentment del calendari de l’activitat online i del procés cooperatiu amb altres escoles, s’han mantingut les animacions, les línies argumentals i els nivells de contingut, i s’han adequat les activitats al nou context perquè es puguin dur a terme amb èxit.
Aquesta proposta didàctica forma part de la col·lecció Kaleidoskópio, que té l’origen en el projecte internacional Connectant mons (http://www.conectandomundos.org). Amb aquests materials el professorat podrà disposar de les activitats de l’edició online titulada “Camins d’igualtat”, elaborades amb el suport de la Xarxa d’educadors i educadores per a una ciutadania global d’Oxfam Intermón. Per poder dur a terme aquesta proposta, independentment del calendari de l’activitat online i del procés cooperatiu amb altres escoles, s’han mantingut les animacions, les línies argumentals i els nivells de contingut, i s’han adequat les activitats al nou context perquè es puguin dur a terme amb èxit.
Descarregar recursos
Conviviendo_en_igualdad_ES.zip
14_17_Convivint_en_igualtat_CAT.zip
14_17_Berdintasunezko_elkarbizitza.zip
14_17_Convivindo_en_igualdade.zip
14_17_English.zip
Conviviendo_en_igualdad_ES.zip
14_17_Convivint_en_igualtat_CAT.zip
14_17_Berdintasunezko_elkarbizitza.zip
14_17_Convivindo_en_igualdade.zip
14_17_English.zip
Afegir comentari