1.- El 31 de maig va tenir lloc la reunió internacional de la Campanya Global per un Currículum de l’Economia Social i Solidària. Aquest esdeveniment es duu a terme mensualment i en aquesta ocasió es va fer en català. Membres del grup de Barcelona de la Xarxa d’Educadores i Educadors per a una Ciutadania Global van presentar en aquest idioma qui som i els materials didàctics sobre cures que han estat elaborats els darrers anys pels grups de Madrid, València i Barcelona.

Durant la reunió es va destacar la importància de promoure l’economia social i solidària als currículums educatius com una forma de fomentar valors com la solidaritat, la cooperació i la sostenibilitat. Els materials didàctics presentats aborden específicament el tema de les cures, destacant la seva rellevància a la nostra societat i oferint recursos i activitats per al seu ensenyament a les aules.

Recordeu que els teniu a la vostra disposició, en mode de descàrrega lliure i gratuïta, a la nostra web www.kaidara.org. Són les propostes didàctiques: La vida al centre del centre, i Cuidem-nos

A més de la participació dels membres de la Xarxa d’Educadores i Educadors per a una Ciutadania Global, la reunió va comptar amb la col·laboració d’organitzacions com ara Sitges Solidari, el Moviment de Renovació Pedagògica del Maresme i l’Ateneu Cooperatiu del Maresme.

Cal destacar que la reunió es va dur a terme en línia, cosa que va permetre la participació àmplia i diversa de persones de diferents parts del món. L’enllaç al vídeo de la reunió està disponible, per a aquells que vulguin conèixer més detalls sobre les presentacions i intervencions que van tenir lloc durant l’esdeveniment, en aquest enllaç: ttps://tuit.cat/qDd7t

2.- El 2 de maig, el grup de Barcelona va tenir l’oportunitat de presentar el material didàctic Cuidem-nos durant una sessió de classe de l’assignatura Educació Moral del grau de Pedagogia a la Facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona, ​​matèria impartida per la doctora M. Rosa Buxarrais, reconeguda per ser impulsora del Grup de Recerca en Educació Moral (GREM) d’aquesta Universitat, i les seves publicacions al camp de l’ètica de les cures.

Durant la sessió, es va dur a terme un taller vivencial que es va centrar en la seqüència didàctica que proposa aquest material com a aplicació de la Pedagogia de les cures a l’aula. Els estudiants d’últim curs del grau van participar activament a les dinàmiques proposades i van mostrar un gran nivell d’implicació i d’interès en el tema. Va ser una experiència enriquidora tant per a l’alumnat com per a les talleristes, ja que es va generar un espai de reflexió i diàleg sobre la importància de les cures a l’educació i a la societat en general.

A més de donar-nos l’oportunitat de participar a la sessió de classe, la doctora M. Rosa Buxarrais va oferir el seu suport al grup de treball sobre Pedagogia de les Cures de l’IDP-ICE de la UB, format per membres de la Xarxa, a través d’una trobada virtual. Durant aquesta reunió, els membres del grup van poder ampliar el coneixement sobre l’ètica de la cura des d’un enfocament ecofeminista.

3.- El 29 de juny passat, el grup de Barcelona de la Xarxa va oferir, a través de l’IDP-ICE de la Universitat de Barcelona, ​​la Jornada Pedagogia de les cures. Aquest esdeveniment va estar especialment dirigit a docents d’educació infantil, primària i secundària, així com a professionals de l’àmbit educatiu en general.

Durant la Jornada, el grup de Barcelona va presentar la seva proposta didàctica Cuidem-nos . Aquesta iniciativa té com a objectiu fomentar una cultura de la cura tant a l’entorn escolar com a la societat en general.

La Jornada va començar amb una dinàmica inicial centrada en l’autocura, on els participants van tenir l’oportunitat de reflexionar sobre la importància de cuidar-se un mateix per poder cuidar els altres de manera efectiva. A continuació, es va dur a terme una taula rodona on es va abordar la Pedagogia de les cures des de diferents enfocaments i experiències, incidint en la perspectiva ecofeminista.

Després d’un breu descans per gaudir d’unes begudes fredes i unes rosquilles casolanes, les persones assistents van participar en un taller vivencial que va incloure dramatitzacions per posar-se al lloc de diferents personatges que representen un conflicte. Finalment, es va posar en pràctica en petits grups l’Escape Room Alerta Planeta que inclou la Guia didàctica Cuidem-nos on els participants van aplicar els conceptes i estratègies presentats anteriorment, per intentar superar els reptes del joc i poder salvar-se d’una catàstrofe natural.

Els participants van demostrar un gran nivell d’activació i implicació durant totes les activitats, i van manifestar la seva satisfacció amb la formació rebuda. La Jornada va resultar enriquidora tant a nivell professional com personal, proporcionant eines i recursos per fomentar una pedagogia basada en la cura i latenció als altres.

A més, estem molt feliços d’anunciar-vos que a l’octubre la Xarxa oferirà més activitats relacionades amb aquest tema a través de l’IDP-ICE de la UB. El dia 4 d’octubre s’emetrà un webinar sobre cures, brindant l’oportunitat d’aprofundir aquesta temàtica de manera virtual. Així mateix, el 28 d’octubre es farà una Jornada presencial sobre Educació per a una Ciutadania Global i Cures al Campus Mundet de la Universitat de Barcelona. Ja estan obertes les inscripcions per a aquesta última activitat formativa. Si sou docents de Catalunya, teniu el programa i l’enllaç d’inscripció en aquest enllaç: https://www.ub.edu/idp/web/ca/cursos/ips/tardor2023/ciutadania .

En cas de prestar servei en una altra Comunitat Autònoma, podeu contactar amb mgilv@ub.edu per a realitzar la inscripció.