Baralla a la sortida de la disco
Baralla a la sortida de la disco
Autoria: Montse López, Vanessa Quintana, Gaspar Tarrida
Data: 2004
Temàtica: Cultura de pau i gestió de conflictes, Drets humans i drets socials bàsics
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà, Català
Data: 2004
Temàtica: Cultura de pau i gestió de conflictes, Drets humans i drets socials bàsics
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà, Català
Descripció:
Es tracta d’un joc de rol en el qual es representarà una situació hipotètica però habitual que provocarà el debat entre uns personatges. Aquestes personatges hauran d’arribar a un acord en el qual oferiran una definició del problema i propostes de solució. El joc vol simular un procés de mediació de conflictes en el qual un mediador (l’animador del joc) dirigirà la cerca d’un acord entre les parts. L’objectiu d’aquesta activitat és adquirir habilitats per al debat i la resolució pacífica de conflictes. Per fer-ho, s’ha d’argumentar i justificar una postura d’acord amb el rol o el personatge, experimentar i viure de manera simulada sentiments i situacions reals i buscar-hi solucions. L’activitat s’acaba amb una reflexió col·lectiva sobre els comportaments i els arguments dels personatges per mitjà d’una avaluació grupal de l’experiència. L’activitat estàprevista perquè es faci en una sessió de dues hores.
Es tracta d’un joc de rol en el qual es representarà una situació hipotètica però habitual que provocarà el debat entre uns personatges. Aquestes personatges hauran d’arribar a un acord en el qual oferiran una definició del problema i propostes de solució. El joc vol simular un procés de mediació de conflictes en el qual un mediador (l’animador del joc) dirigirà la cerca d’un acord entre les parts. L’objectiu d’aquesta activitat és adquirir habilitats per al debat i la resolució pacífica de conflictes. Per fer-ho, s’ha d’argumentar i justificar una postura d’acord amb el rol o el personatge, experimentar i viure de manera simulada sentiments i situacions reals i buscar-hi solucions. L’activitat s’acaba amb una reflexió col·lectiva sobre els comportaments i els arguments dels personatges per mitjà d’una avaluació grupal de l’experiència. L’activitat estàprevista perquè es faci en una sessió de dues hores.
Observacions:
Aquesta activitat forma part de la carpeta de recursos Mou-te. Armes sota control, inclosa en la maleta pedagògica Armes sota control, que també ofereix altres materials i activitats relacionats amb el tema.
Aquesta activitat forma part de la carpeta de recursos Mou-te. Armes sota control, inclosa en la maleta pedagògica Armes sota control, que també ofereix altres materials i activitats relacionats amb el tema.
Descarregar recursos
13._Bronca_a_la_salida_de_la_disco_cast.pdf
13._Bronca_a_la_salida_de_la_disco_cat.pdf
AnexosArmas13_cast.pdf
AnnexArmes13_cat.pdf
Muevete_por_el_control_de_las_armas_guia_didactica_cast-13.pdf
Muevete_por_el_control_de_las_armas_guia_didactica_cat-13.pdf
13._Bronca_a_la_salida_de_la_disco_cast.pdf 13._Bronca_a_la_salida_de_la_disco_cat.pdf AnexosArmas13_cast.pdf AnnexArmes13_cat.pdf Muevete_por_el_control_de_las_armas_guia_didactica_cast-13.pdf Muevete_por_el_control_de_las_armas_guia_didactica_cat-13.pdfAfegir comentari
