Calaix de contes coeducatius
Calaix de contes coeducatius
Autoria: Santiago García Mora (CEPR Ángel Campano, Gines, Sevilla)
Data: 2009
Temàtica: Justícia de gènere
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 10 a 12 anys, 6 a 8 anys, 8 a 10 anys, Educadors i educadores
Idioma: Castellà
Data: 2009
Temàtica: Justícia de gènere
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 10 a 12 anys, 6 a 8 anys, 8 a 10 anys, Educadors i educadores
Idioma: Castellà
Descripció:
Aquesta práctica consisteix en un treball sobre coeducació al Centre de Primària de Gines (Sevilla), fet a partir de la lectura i del comentari de nombrosos contes. Els llibres, de contingut coeducatiu o d’educació per a la convivència i la interculturalitat, es van distribuir en tres calaixos (un per cicle) i es van programar activitats per treballar-hi. Igualment impregnen el conjunt d’activitats que s’organitzen al centre entorn de l’animació a la lectura, al llarg de tot el curs i durant la Fira del Llibre. Es tracta d’un projecte conjunt de l’AMPA i del professorat. Aprofitant l’enorme potencial educatiu dels contes, aquest projecte vol posar en qüestió els rols de gènere estereotipats en què són socialitzats els nens i nenes, i aportar models alternatius, integrals, no fragmentaris ni reduccionistes de viure com nens o com nenes.
Aquesta práctica consisteix en un treball sobre coeducació al Centre de Primària de Gines (Sevilla), fet a partir de la lectura i del comentari de nombrosos contes. Els llibres, de contingut coeducatiu o d’educació per a la convivència i la interculturalitat, es van distribuir en tres calaixos (un per cicle) i es van programar activitats per treballar-hi. Igualment impregnen el conjunt d’activitats que s’organitzen al centre entorn de l’animació a la lectura, al llarg de tot el curs i durant la Fira del Llibre. Es tracta d’un projecte conjunt de l’AMPA i del professorat. Aprofitant l’enorme potencial educatiu dels contes, aquest projecte vol posar en qüestió els rols de gènere estereotipats en què són socialitzats els nens i nenes, i aportar models alternatius, integrals, no fragmentaris ni reduccionistes de viure com nens o com nenes.
Observacions:
Aquesta experiència es va presentar en el III Seminari d’Educació per a una Ciutadania Global celebrat a Los Negrales (Madrid) al juliol del 2009, la memòria del qual està disponible a Kaidara.
Aquesta experiència es va presentar en el III Seminari d’Educació per a una Ciutadania Global celebrat a Los Negrales (Madrid) al juliol del 2009, la memòria del qual està disponible a Kaidara.
Afegir comentari
