La vida al centre del CENTRE
La vida al centre del CENTRE
Autoria: Grupos de Madrid y Valencia de la Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global • “Eres responsable de tu rosa”: Ignacio González-Garzón (Autoría), Giulia Pizzuti y Sandra Martín Tremoleda (Coordinadoras)
Data: Octubre 2020
Temàtica: Cultura de pau i gestió de conflictes, Democràcia i participació, Drets humans i drets socials bàsics, Justícia de gènere
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 10 a 12 anys, 12 a 14 anys, 14 a 16 anys
Idioma: Castellà
Data: Octubre 2020
Temàtica: Cultura de pau i gestió de conflictes, Democràcia i participació, Drets humans i drets socials bàsics, Justícia de gènere
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 10 a 12 anys, 12 a 14 anys, 14 a 16 anys
Idioma: Castellà
Descripció:
Aquest material didàctic pretén visibilitzar el món de les cures, reflexionar sobre les causes de la nostra descurança i de la descurança de la nostra Terra per aprendre a cuidar-nos, a cuidar el nostre entorn proper i les nostres relacions, i cuidar el nostre planeta. Es proposa començar amb un diagnòstic com a punt de partida, i després dissenyar un pla d’acció a partir del llibre El Petit Príncep, d’Antoine de Saint-Exupéry, adaptat a la realitat del centre o de l’aula, que afavoreixi la sensibilització, la reflexió, el coneixement, el diàleg i el compromís, i alhora proposi estratègies concretes per actuar en l’entorn en què es desenvolupi. És un material flexible i obert, per mitjà de diferents itineraris que, al seu torn, es poden adaptar a les possibilitats i les necessitats en funció de la realitat de cada grup, del temps que es tingui a disposició i de la dimensió de les cures que s’hagi escollit.
Aquest material didàctic pretén visibilitzar el món de les cures, reflexionar sobre les causes de la nostra descurança i de la descurança de la nostra Terra per aprendre a cuidar-nos, a cuidar el nostre entorn proper i les nostres relacions, i cuidar el nostre planeta. Es proposa començar amb un diagnòstic com a punt de partida, i després dissenyar un pla d’acció a partir del llibre El Petit Príncep, d’Antoine de Saint-Exupéry, adaptat a la realitat del centre o de l’aula, que afavoreixi la sensibilització, la reflexió, el coneixement, el diàleg i el compromís, i alhora proposi estratègies concretes per actuar en l’entorn en què es desenvolupi. És un material flexible i obert, per mitjà de diferents itineraris que, al seu torn, es poden adaptar a les possibilitats i les necessitats en funció de la realitat de cada grup, del temps que es tingui a disposició i de la dimensió de les cures que s’hagi escollit.
Observacions:
La vida al centre del CENTRE és un recurs elaborat pels grups de la Xarxa d’educadors i educadores per a una ciutadania global de Madrid i València, i proposa continguts i activitats per treballar la Pedagogia de les cures en el marc de l’Educació per a una ciutadania global i en línia amb els trets presentats a Centres educatius transformadors. Amb l’objectiu de visibilitzar el món de les cures i les relacions d’interdependència i ecodependència que són a la base d’una vida digna, es proposen diferents itineraris per reflexionar i facilitar la construcció de noves formes de relacionar-se, tenint en compte les desigualtats de gènere, i posant al centre l’equitat, la inclusió i la dignitat humana. Les activitats van adreçades a tota la comunitat educativa i estan dissenyades per poder ser adaptades a diferents processos i realitats en què es treballa en l’àmbit de l’educació formal i no-formal.
La vida al centre del CENTRE és un recurs elaborat pels grups de la Xarxa d’educadors i educadores per a una ciutadania global de Madrid i València, i proposa continguts i activitats per treballar la Pedagogia de les cures en el marc de l’Educació per a una ciutadania global i en línia amb els trets presentats a Centres educatius transformadors. Amb l’objectiu de visibilitzar el món de les cures i les relacions d’interdependència i ecodependència que són a la base d’una vida digna, es proposen diferents itineraris per reflexionar i facilitar la construcció de noves formes de relacionar-se, tenint en compte les desigualtats de gènere, i posant al centre l’equitat, la inclusió i la dignitat humana. Les activitats van adreçades a tota la comunitat educativa i estan dissenyades per poder ser adaptades a diferents processos i realitats en què es treballa en l’àmbit de l’educació formal i no-formal.
Afegir comentari
