Drets humans i drets socials bàsics
Celebració del DENIP
Autoria: Montse Margallo y compañeros de centro
Data: 2010
Tipologia de recurs: Experiencia educativa ca
Públic destinatari: 10 a 12 anys, 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Educadors i educadores
Temàtica: Cultura de pau i gestió de conflictes, Democràcia i participació, Drets humans i drets socials bàsics
Idioma: Castellà, Català
1176
0
Autoria: Montse Margallo y compañeros de centro
Data: 2010
Tipologia de recurs: Experiencia educativa ca
Públic destinatari: 10 a 12 anys, 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Educadors i educadores
Temàtica: Cultura de pau i gestió de conflictes, Democràcia i participació, Drets humans i drets socials bàsics
Idioma: Castellà, Català
Aquesta experiència es desenvolupa en el marc del DENIP (Dia Escolar de la No-violència i la Pau). Es tracta d’un projecte de centre per treballar, en el marc d’aquesta celebració, la temàtica de la convivència, amb l’objectiu de fomentar l’educació en i per a la concòrdia, participar en la vida activa de l’escola, cohesionar el…
Vull saber més
Des dels tallers a la mobilització social
Autoria: María A. Bethencourt
Data: 2010
Tipologia de recurs: Experiencia educativa ca
Públic destinatari: 3 a 6 anys, 6 a 8 anys, Educadors i educadores, Majors de 16 anys
Temàtica: Desigualtat econòmica i justícia fiscal, Drets humans i drets socials bàsics
Idioma: Castellà
1083
0
0
Autoria: María A. Bethencourt
Data: 2010
Tipologia de recurs: Experiencia educativa ca
Públic destinatari: 3 a 6 anys, 6 a 8 anys, Educadors i educadores, Majors de 16 anys
Temàtica: Desigualtat econòmica i justícia fiscal, Drets humans i drets socials bàsics
Idioma: Castellà
Aquesta experiència es va dur a terme al CEIP Plácido Fleitas (Telde, Gran Canària) i és un projecte de centre per sensibilitzar l’alumnat, el professorat i les famílies sobre la situació de la pobresa al món, buscant causes i conseqüències i fomentant un compromís davant aquesta realitat. Es van dur a terme uns tallers amb…
Vull saber més
Paulo Freire: aportacions a l’educació per a una ciutadania global. Una mirada a les nostres pràctiques.
Autoria: Grupo de trabajo de Málaga. (Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global)
Data: 2010
Tipologia de recurs: Experiencia educativa ca
Públic destinatari: Educadors i educadores
Temàtica: Democràcia i participació, Drets humans i drets socials bàsics
Idioma: Castellà
984
0
0
Autoria: Grupo de trabajo de Málaga. (Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global)
Data: 2010
Tipologia de recurs: Experiencia educativa ca
Públic destinatari: Educadors i educadores
Temàtica: Democràcia i participació, Drets humans i drets socials bàsics
Idioma: Castellà
Aquesta experiència la van portar a terme un grup de treball de professores de Málaga i el responsable d’educació d’Andalusia i les Canàries d’Intermón Oxfam, que van impulsar un projecte d’autoformació que va consistir en la lectura i la posada en comú de la bibliografia de Paulo Freire, per tal de portar a la nostra…
Vull saber més
Glossari per a una educació intercultural
Autoria: Javier Gracia (coord.), Raquel Escriche
Data: 2010
Tipologia de recurs: Experiencia educativa ca
Públic destinatari: 12 a 14 anys, Educadors i educadores
Temàtica: Cultura de pau i gestió de conflictes, Drets humans i drets socials bàsics, Migracions i interculturalitat
Idioma: Castellà, Portuguès
1368
0
0
Autoria: Javier Gracia (coord.), Raquel Escriche
Data: 2010
Tipologia de recurs: Experiencia educativa ca
Públic destinatari: 12 a 14 anys, Educadors i educadores
Temàtica: Cultura de pau i gestió de conflictes, Drets humans i drets socials bàsics, Migracions i interculturalitat
Idioma: Castellà, Portuguès
Aquesta experiència se centra en el treball sobre conceptes clau de l’educació intercultural. En un primer moment, els i les alumnes han de buscar les definicions d’alguns d’aquests conceptes (per exemple: cultura, conflicte étnic, drets humans, convivència, multiculturalisme, pau, xenofòbia…) en grups de dos o tres. Han d’aplicar la definició en dues o tres frases…
Vull saber més
Verd per fora, negre per dins
Autoria: Israel García, Mª Àngels Alié, Marga Florensa, Lucas Pérez, Raquel León
Data: 2008
Tipologia de recurs: Material didactico ca
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Temàtica: Desigualtat econòmica i justícia fiscal, Drets humans i drets socials bàsics, Medi ambient i canvi climàtic
Idioma: Castellà, Català, Euskara, Galego
1725
0
0
Autoria: Israel García, Mª Àngels Alié, Marga Florensa, Lucas Pérez, Raquel León
Data: 2008
Tipologia de recurs: Material didactico ca
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Temàtica: Desigualtat econòmica i justícia fiscal, Drets humans i drets socials bàsics, Medi ambient i canvi climàtic
Idioma: Castellà, Català, Euskara, Galego
L’objectiu d’aquest Global express és reflexionar sobre les implicacions que té fer front a la crisi energètica amb combustibles produïts a partir de cultius. Mitjançant l’anàlisi de fotografies, el material comença amb una exploració sobre el que saben els i les alumnes respecte al nostre model de transport i respecte a les seves implicacions socials…
Vull saber més
Si l’oreneta vol volar, des “d’infantil” ha d’aprendre a somiar!
Autoria: Irene Posadas
Data: 2010
Tipologia de recurs: Experiencia educativa ca
Públic destinatari: 3 a 6 anys, Educadors i educadores
Temàtica: Cultura de pau i gestió de conflictes, Drets humans i drets socials bàsics, Migracions i interculturalitat
Idioma: Castellà, Portuguès
1202
0
0
Autoria: Irene Posadas
Data: 2010
Tipologia de recurs: Experiencia educativa ca
Públic destinatari: 3 a 6 anys, Educadors i educadores
Temàtica: Cultura de pau i gestió de conflictes, Drets humans i drets socials bàsics, Migracions i interculturalitat
Idioma: Castellà, Portuguès
Aquesta experiència és l’adaptació de la proposta Connectant mons_Somnis d’oreneta a Educació Infantil, per treballar per mitjà d’un conte el tema de les migracions, les seves causes i conseqüències, així com les actituds individuals i col·lectives transformadores de la realitat. Aquesta experiència va posar de manifest que els petits i les petites són totalment capaços de posar-se en…
Vull saber més
Enganxada de cartells / Connectant mons_Somnis d’oreneta
Autoria: Pablo Cuenca Pascual
Data: 2010
Tipologia de recurs: Material didactico ca
Públic destinatari: 10 a 12 anys, 12 a 14 anys, Educadors i educadores
Temàtica: Cultura de pau i gestió de conflictes, Drets humans i drets socials bàsics, Migracions i interculturalitat
Idioma: Castellà, Portuguès
1006
0
0
Autoria: Pablo Cuenca Pascual
Data: 2010
Tipologia de recurs: Material didactico ca
Públic destinatari: 10 a 12 anys, 12 a 14 anys, Educadors i educadores
Temàtica: Cultura de pau i gestió de conflictes, Drets humans i drets socials bàsics, Migracions i interculturalitat
Idioma: Castellà, Portuguès
Aquesta experiència neix com a part del treball de la VII edició de Connectant mons, concretament en la fase final, en la qual l’alumnat vol donar a conèixer la feina que han fet i les conclusions a les quals han arribat. Amb la col·laboració del professor de plàstica, es va decidir fer un concurs de cartells…
Vull saber més
Connectant mons, transformem la nostra escola
Autoria: Carmen Mª Rodríguez Muñoz
Data: 2010
Tipologia de recurs: Experiencia educativa ca
Públic destinatari: 10 a 12 anys, Educadors i educadores
Temàtica: Drets humans i drets socials bàsics, Migracions i interculturalitat
Idioma: Castellà, Portuguès
1562
0
0
Autoria: Carmen Mª Rodríguez Muñoz
Data: 2010
Tipologia de recurs: Experiencia educativa ca
Públic destinatari: 10 a 12 anys, Educadors i educadores
Temàtica: Drets humans i drets socials bàsics, Migracions i interculturalitat
Idioma: Castellà, Portuguès
En el marc de la proposta Connectant mons, aquesta experiència ens presenta un projecte de centre desenvolupat en tots els nivells educatius que s’hi imparteixen. En aquest projecte s’hi van implicar tant el professorat i l’alumnat com els pares i mares, algunes persones externes i la persona responsable de Guadalinfo (xarxa social andalusa de dinamització social…
Vull saber més
Castells de sorra
Autoria: Israel García, Mª Àngels Alié, Marga Florensa, Lucas Pérez, Anna Duch
Data: 2010
Tipologia de recurs: Material didactico ca
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Temàtica: Democràcia i participació, Desigualtat econòmica i justícia fiscal, Drets humans i drets socials bàsics
Idioma: Castellà, Català, Euskara, Galego
1518
0
0
Autoria: Israel García, Mª Àngels Alié, Marga Florensa, Lucas Pérez, Anna Duch
Data: 2010
Tipologia de recurs: Material didactico ca
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Temàtica: Democràcia i participació, Desigualtat econòmica i justícia fiscal, Drets humans i drets socials bàsics
Idioma: Castellà, Català, Euskara, Galego
Sota el nom “Castells de sorra”, aquest Global express pretén generar el debat i la reflexió entre l’alumnat al voltant de la crisis econòmica global. La proposta d’activitats per a l’aula es planteja des del concret per acabar amb una visió global. La primera activitat plantejada pretén abordar el tema des de la vessant sòcioafectiva,…
Vull saber més
En Puk i el mur
Autoria: Germán García (vídeo), equipo educativo de Intermón Oxfam (contenidos)
Data: 2006
Tipologia de recurs: Material didactico ca
Públic destinatari: 12 a 14 anys
Temàtica: Cultura de pau i gestió de conflictes, Drets humans i drets socials bàsics, Migracions i interculturalitat
Idioma: Castellà, Català, Euskara, Galego
2574
0
0
Autoria: Germán García (vídeo), equipo educativo de Intermón Oxfam (contenidos)
Data: 2006
Tipologia de recurs: Material didactico ca
Públic destinatari: 12 a 14 anys
Temàtica: Cultura de pau i gestió de conflictes, Drets humans i drets socials bàsics, Migracions i interculturalitat
Idioma: Castellà, Català, Euskara, Galego
Aquesta unitat s’inicia amb la visualització d’un vídeo, “En Puk i el mur”, que de manera simbòlica ens convida a caminar cap a una convivència més pacífica i compromesa. Pretén mostrar la necessitat de mantenir una actitud activa i responsable davant de situacions de violència i d’injustícia com a mitjà per garantir la pau. Després…
Vull saber més
0