Somos La Xarxa de Educadoras y Educadores para una Ciudadanía Global de Cataluña, constituida oficialmente desde junio del 2021, con la ilusión de seguir encontrándonos con las distintas redes que trabajan por y para la Educación que promueve una Ciudadanía Global y una Pedagogía Transformadora. Cuando realizamos nuestros propios proyectos seguimos un procedimiento semejante al de la Metodología del Trabajo por Proyectos que se lleva a cabo en las aulas: 1) En primer lugar, elegimos el tema. El tema que nos motivó en esta ocasión fue el de los Cuidados porque entendemos que a través de la Pedagogía de los Cuidados podemos trabajar la dimensión personal de formación del alumnado,...
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La FESC es el evento anual de encuentro y exposición del movimiento de Economía Social y Solidaria. Se celebra anualmente el último fin de semana de octubre en el recinto fabril de la Fabra I Coats (Barcelona). Reúne habitualmente unas 200 expositoras en una muestra de entidades y proyectos de ESS, con un programa de un centenar de actividades y espacios de encuentro. Este año, dentro de la IX Edición de la FESC, celebrada del 21 al 23 de octubre, tuvo lugar un Conversatorio o mesa redonda en la que participaron: Jordi Estivill sociólogo cooperativista y miembro de FESC (Red de Economía Solidaria). Fundador de RIPESS-Europa. Javier Eguiara de Finantzaz...
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El pasado 23 y 24 de abril de 2022, hemos celebrado en Granada el 1er Encuentro de la RED Andaluza Canaria de Educadores y Educadoras para una Ciudadanía Global. En nuestra nueva andadura como RED, gracias a este Encuentro, hemos sabido motivarnos para avanzar en nuestra organización, buscar nuevas alianzas con otras redes, así como reafirmamos la necesidad de mantener nuestras señas de identidad como escuela transformadora, cuidando nuestra forma de trabajar territorialmente (en base a la autoformación, elaboración de propuestas o recursos educativos y el intercambio de experiencias con otros Grupos de Trabajo), al tiempo que plantearnos nuevas iniciativas, que han de consolidar nuestra inclusión en espacios donde podemos...
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La Red de educadoras y educadores para una ciudadanía global es un espacio de encuentro y trabajo cooperativo en que participan profesionales vinculados al mundo de la educación interesados en construir una ciudadanía global, (lucha contra las desigualdades, emergencia climática, derechos humanos, pedagogía de los cuidados, educación emocional, cultura de paz, migraciones...). Cada uno aporta aquello que le es más propio y aquello sobre lo que más sabe, a través de iniciativas, acciones y proyectos para hacer posible la escuela transformadora que todas y todos imaginamos. Todo empezó hace alrededor de 30 años cuando un grupo de maestras y maestros empezaron a construir un sueño: la transformación de la educación...
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Del 22 al 24 de abril, tendrá lugar en Granada, el 1er Encuentro Andaluz de la Red de Educadores y Educadoras para una Ciudadanía Global. El evento se centrará en establecer acciones que consoliden nuestra organización, marcar una hoja de ruta para lo que resta de curso y el próximo curso y compartir las actuaciones que en materia educativa se vienen desarrollando en cada territorio, creando un espacio propicio para la reflexión y el intercambio de experiencias. En esta ocasión, esperamos acoger a unos 30 educadores y educadoras, comprometidos con una Educación para la Ciudadanía Global, desde un enfoque transformador y liberador. El encuentro se organizará en la Escuela de...
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El proyecto Laboratorios de Educación Transformadora es un proyecto que se lleva a cabo gracias a la financiación de la Agencia Española de Cooperación al Desarrollo. En este artículo comentábamos el arranque, y lo que entedemos por Laboratorio: ¿Qué es un laboratorio? Un laboratorio es un espacio colaborativo de trabajo cuyo propósito es convertirse en motor de aprendizaje y fuente de conocimiento. Los laboratorios de Educación Transformadora serán espacios presenciales y digitales de aprendizaje, experimentación e intercambio de experiencias, especialmente diseñados para equipos directivos de centros educativos y profesorado. En los laboratorios se verán las tendencias vanguardistas de las temáticas a tratar, los debates abiertos, discusiones y últimas tendencias teóricas...
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Arrancamos el proyecto de Laboratorios de Educación Transformadora en marzo de 2020 gracias al apoyo de la Agencia Española de Cooperación al Desarrollo, AECID. En este artículo os contábamos brevemente en qué consiste el proyecto, que la pandemia nos obligó a digitalizar, repensar y rediseñar los contenidos. Durante el mes de diciembre de 2020 tuvo lugar el Laboratorio de Educación Intercultural y Antirracista, en abril y mayo el Laboratorio de Pedagogías Feministas, y ahora os presentamos el Laboratorio de Educación para la Justicia Social y los Derechos Humanos. LABORATORIO DE EDUCACIÓN PARA LA JUSTICIA GLOBAL Y LOS DERECHOS HUMANOS Es un curso online de 26 horas en el que...
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El 12 de noviembre se celebró un webinar dirigido a toda la comunidad educativa con el fin de poner en contexto la situación de la escuela en esta nueva ola de la COVID19, visibilizar el trabajo de los y las agentes educativos y demandar a las autoridades competentes la atención a las verdaderas necesidades. Intervinieron Ángela Molina. Directora del CEIP Andalucía. Sevilla, David Romero. Plataforma Marea Verde, Leticia Vázquez. Presidenta de CODAPA y Rafael Martinez. Profesor del Colegio Maristas. Granada. Facilitó el conversatorio Rosa M. Rodriguez Izquierdo. Directora Académica del Grado de Educación Social de la Universidad Pablo de Olavide. De parte de los equipos directivos, claustros, madres y padres de familia se compartieron las incertidumbres, los miedos y enfados ante la situación de indefensión frente al virus, la administración educativa y a todos los...
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>>>IR AL ARTÍCULO COMPLETO EN EL DIARIO DE LA EDUCACIÓN Desde el principio de la pandemia, hemos asistido a numerosos debates sobre las consecuencias y los aprendizajes generados por la COVID-19. Sin embargo, es ahora cuando se está manifestando con más claridad cómo las medidas tomadas para paliar sus consecuencias están afectando a la vida de las personas a medio plazo. En algunos ámbitos más que en otros es más fácil conocer y medir el impacto que están teniendo las políticas impulsadas por las administraciones. No es este el caso del sistema educativo. La falta de una base de datos centralizada para hacer seguimiento de la cantidad y el uso...
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La COVID19, está siendo la crisis global de la Humanidad. La ciudadanía ha visto afectada su vida en lo más esencial y ha afectado el funcionamiento de diversos sectores, desde que el confinamiento paró en seco y la nueva normalidad cambió nuestros movimientos, relaciones y rutinas. En esta segunda ola y vuelta a un nuevo curso escolar la escuela afronta diversas circunstancias y dificultades en una nueva normalidad y un contexto vulnerable e indefinido. Todo el profesorado desde infantil a universidad se ha vuelto a poner manos a la obra para recibir y atender a su alumnado de la mejor forma posible. Se ha creado un clima de colaboración...
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