Makina gabeko eguna
Makina gabeko eguna
Autorea: Arantza Zubizarreta (Laudio Ikastola)
Data: 2009
Gaiak: Bidezko merkataritza eta kontsumo arduratsua, Ingurumena eta klima aldaketa
Baliabide-mota: Hezkuntza esperientzia
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte, Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Gaztelako
Data: 2009
Gaiak: Bidezko merkataritza eta kontsumo arduratsua, Ingurumena eta klima aldaketa
Baliabide-mota: Hezkuntza esperientzia
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte, Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Gaztelako
Azalpena:
Laudio Ikastolan gauzaturiko esperientzia honek DBH 4. mailako ikasle talde batek sorturiko kanpaina baten berri ematen du; bertan, bazter uzteko moduko makinarik gabe egun osoa pasatzeko proposatu zitzaien DBH 1. eta 2.eko ikasleei. Energi aurrezkiaz kontzientzia hartzeko sentsibilizazio kanpaina hartan 54 ikaslek hartu zuten parte, lau laguneko taldetan antolaturik. Kanpainaren diseinua laugarreneko ikasleek asmatu eta lehen eta bigarren mailako ikaskideen artean hedatu zuten. Eguna iritsita, kanpainan parte hartzen zuten ikasleek erabili ez zituzten makinen alternatibak bilatu behar izan zituzten, hala nola irakurtzea, telebista ikustearen partez. Idazlan, marrazki edo bestelako batean ikasle bakoitzak egun horretako bizipenak, "bazter uztekoaren" kontzeptua eta antzekoak jaso zituen eta denon artean egin zuten horma-irudia ikastetxean, webean eta Bilboko "Munduak elkarrekin lotuz" topagunean erakutsi zen.
Laudio Ikastolan gauzaturiko esperientzia honek DBH 4. mailako ikasle talde batek sorturiko kanpaina baten berri ematen du; bertan, bazter uzteko moduko makinarik gabe egun osoa pasatzeko proposatu zitzaien DBH 1. eta 2.eko ikasleei. Energi aurrezkiaz kontzientzia hartzeko sentsibilizazio kanpaina hartan 54 ikaslek hartu zuten parte, lau laguneko taldetan antolaturik. Kanpainaren diseinua laugarreneko ikasleek asmatu eta lehen eta bigarren mailako ikaskideen artean hedatu zuten. Eguna iritsita, kanpainan parte hartzen zuten ikasleek erabili ez zituzten makinen alternatibak bilatu behar izan zituzten, hala nola irakurtzea, telebista ikustearen partez. Idazlan, marrazki edo bestelako batean ikasle bakoitzak egun horretako bizipenak, "bazter uztekoaren" kontzeptua eta antzekoak jaso zituen eta denon artean egin zuten horma-irudia ikastetxean, webean eta Bilboko "Munduak elkarrekin lotuz" topagunean erakutsi zen.
Helburuak:
Esperientzia hau, Los Negrales-en (Madril) 2009ko uztailean eginiko Herritargo globalerako Hezkuntzako III. Mintegian aurkeztu zen eta bertako memoria Kaidaran dago eskuragarri.
Esperientzia hau, Los Negrales-en (Madril) 2009ko uztailean eginiko Herritargo globalerako Hezkuntzako III. Mintegian aurkeztu zen eta bertako memoria Kaidaran dago eskuragarri.
Iruzkina gehitu
