Jatorrizko izena: El 47 Iraupena: 110 min. Zuzendaritza: Marcel Barrena Gidoia: Marcel Barrena, Alberto Marini Aktoreak: Eduar Fernández, Clara Segura, David Verdaguer, Zoe Bonafonte, Salva Reina... eta Torre Baró auzoko figurante gisa (Desideria, Salustiano...). Horietako asko Vitalek egindako erronkaren lekuko zuzenak izan ziren, auzo batu baten borrokaren eta duintasunaren adibide gisa.   Manolo Vital dut izena, eta Torre Baró auzoan bizi naiz, gure eskuekin eraiki dugun auzoan. Horrela hasten da El 47, 1978an Bartzelona eraldatu eta bere aldirietako irudia aldatu zuen auzo-mugimendua kontatzen duen filma. 50eko hamarkadatik aurrera, Torre Baróren historia Espainiako beste hiri handi batzuetako aldirietan errepikatzen zen, Espainiako beste eskualde batzuetatik etorkizun hobe baten bila emigratzen zuten...

Ez galdu ikastaroko azken webinarra! Webinar "Gure aztarna ekologikoa: iraunkortasunaren garrantzia hezteko proposamen didaktikoa", uztailak 11, 18:00etatik 19:00etara. Emailea: Clara Isabel de Madrid Robleño Izena emateko esteka:   https://www.ub.edu/gidp-matice/faces/formatice?curs=60199

Kaleratze data: 2024/04/18 Edizioa: 2024 Argitaletxea: Editorial Octaedro, S.L. ISBN: 9788410054394 Hizkuntza: GAZTELANIA Laburpena «Eskola edo basakeria» dilema birplanteatu egin behar da: Nortzuk dira barbaroak? Nortzuek baztertzen eta baztertzen dute planeta edo nortzuek zaintzen dute "zital" osoa? Mendeetan zehar herri kolonizatuen kulturak, landa-eremuak eta melting pot hiritarra deitu izan dira. Gaur egun ere sorginak deitzen diete patriarkatuaren ohiturei men egin gabe hezten eta zaintzen dituzten emakumeei. Ezpurutzat jotzen dira kulturarteko harremanak subjektu horiekin (ez kasta eta kultura nagusiekin) eta kutsatzailetzat kulturarteko hezkuntzako praktikak. Bada, saiakuntza honetan frogatutako esperientziekin frogatu nahi dugu «pedagogia barbaroak» egokiak direla larrialdi klimatikoari, ikasgeletako gatazkei, pobreziaren ugalketari eta sistema publiko eta unibertsalean barbarren porrot planifikatuari aurre...

2024ko apirilaren 4an eta 5ean, Gizarte Aldaketarako Pedagogia Afektibo eta Feministei buruzko I. Nazioarteko Jardunaldiak egin ziren, eta Hiritartasun Globalerako Hezitzaileen Sareak parte hartu zuen Hezkuntza inklusiboa: desgaitasunen bat duten pertsonak eta aniztasun funtzionala mahai-inguruan. Sevillako Unibertsitateko Komunikazio Fakultateak antolatu zituen jardunaldi horiek. Jardunaldi hauetan, lurralde arteko lantaldeak gizarteratzeari eta zaintzari buruz egindako hausnarketen zati bat azaldu dugu, hezkuntza inklusiboaren oinarrizko ezaugarrien laburpen bat emanez. Hasteko, kontzeptuaren eta haren oinarrizko printzipioen sarrera egingo da, eta, gero, ikasleak ikastetxeetan sartzeko neurriak eta laguntzak deskribatuko dira. Amaitzeko, adierazle batzuk emango dira, gure ikastetxea behar bezain inklusiboa den ebaluatzeko. Eskola eraldatzaile bat sortzeko dugun moduaren barruan dago guztia, eta bertan: Hezkuntza inklusiboa, batez...

  Españoko ikasle talde berak, Baratzezainaren Munduko Egunaren ospakizuna aprobetxatuz, klase aktibo eta oso parte-hartzailea egin zuen Tetuango Baratzean. Oasi bat izan zen barrutiko erdigunean, eta, duela 10 urtetik hona, auzokideek auzoa lantzen dute bertan, lurra lantzeaz gain. Gune berde bat komunitatearentzako topagune bihur daitekeela erakusten duen adibide inspiratzailea da. Elikagai freskoak landatzeaz gain, ingurumen-hezkuntza, talde-lana eta gizarte-kohesioa sustatzen dira. Lurrak hitz egingo balu dokumentala oso gustuko dugun proiektu hau ezagutzeko modu polita da. Goiz hartan, ingurunea landareei, laboreei, konpostari eta tresnei buruzko ezagutza ezagutzeko, ikasteko eta partekatzeko erabili nahi zen. Aldi berean, gaztelania erabiltzen zen eta sareko irakasle erretiratuek irakasleari lagundu genion zeregin horretan, eta oso atsegina izan zen...

2024ko maiatzaren 25eko Xarxa batzarra. Batzar honetan tokiko elkarte ezberdinen federazio proiektuaz hitz egin zen. Azaroaren 8,9,10ean sare guztien bileran gaia ateratzea aurreikusten da eta Xarxatik sentimenduaren ideia bat izan nahi zen. Estatuko federazio batean sareak batzeko ideia onartu zen. Tarragonatik lantalde bat sortzea proposatu zen, Indarkeriarik Ezaren eta Bakearen aldeko Eskola Eguna (DENIP) Katalunia osora zabaltzeko eta beste ikastetxe batzuek izena eman nahi izatea ikusteko. Era berean, gure argitalpenen ISBN arazoak konpontzeko modua bilatzen aritu ginen. Beste gai bat izan zen finantzaketa lortu dugun unean aholkularitza bilatu behar dugula fiskalizazio arazorik ez izateko.