Eskola parte-hartzailetik gizarte demokratikora
Izenburuak gure eskolen ahalmen eraldatzaileaz dugun uste sendoa laburbiltzen du, gure irakaskuntza praktikatik. Gizarte demokratikoagoak eta parte-hartzaileagoak nola eraiki pentsatzen hasita, komunitatean datza gakoa. Eta ba al dago gure ikastetxeetan bizi garena baino erkidego hoberik? Belaunaldien artekoa da, askotarikoa, familiek, irakasleek, ikasleek, administrazioko eta zerbitzuetako langileek, mantentze-lanek eta garbiketak osatzen dute, eta inguruari, auzoari eta elkarrekin lan egiten dugun kultura-, gizarte- eta osasun-erakundeei irekita dago. Eskola hau, beste eskolekin ere loturak ehuntzen dituena, komunitate baten paradigma da, guztien ongiaren bila, elkarrizketaren, adostasunaren, erronkaren eta galderaren bidez.
Prestakuntza arautuaren eremuan mugitzen ohituta, Herritartasun Globalerako Hezitzaileen Sareko kideok gure eskoletan lan egiteko eta hezkuntza benetan eraldatzailea ahalbidetzeko curriculum-aukeren topaketara egokitu dugu gure begirada. Nazioarteko hezkuntza-esparru globalari gure herrialdeko hezkuntza-lege berriak (LOMLOE) ekarri duen lege-aldaketa gehitzen diogu. Galdera hau egin genion geure buruari: Hezkuntza Eraldatzailearen gakoak dituen ikaskuntza-egoera bat diseina al dezakegu Herritartasun Globalerako (ETCG), beraz, gure ikasleei ahotsa emanez?
Ez zegoen zalantzarik: Parte-hartzea eta demokrazia. Tokikotik globalera: Nola frogatu gure hezkuntza-komunitateetako parte-hartzea? Zer parte-hartze bide aurkitzen ditugu gure auzoetan? Klimaren aldeko batzarrekin bat egin dezakegu? Hortik dator gure proposamenaren egitura hirutarra. Curriculumaren zehaztapen bat izatea ere nahi izan genuen: irakasgaien eta ikasturteen arabera, baina baita diziplinarteko proiektuetara irekita edo beste ikastetxe batzuekin sareak osatuz ere.
Asko da jokoan dagoena. Helburua da herritartasun konprometitua prestatzea, gizartean aktiboki parte hartzeko eta eragiten diguten erabakiak hartzeko gai izango dena, gure ikasleak ahalduntzea, beren ingurunean aldaketa-eragile izan daitezen, gizarte bidezkoagoa eta bidezkoagoa eraikiz.
Bartzelonako Unibertsitateko ICEren IDPk gure lantaldea hartzen du, eta orain, emaitza ere gida moduan. Espazio ireki gisa, batu ahots berriak. Ozeanoak eta kontinenteak batu ditugu, eta, ondorioz, ordu-ehoziriak sartu ditugu! Prestakuntza- eta hausnarketa-prozesua aberastu egiten da. Bartzelonako Unibertsitateak harremanak lotzen ditu harremanetan jartzen garen beste proiektu batzuekin: hezkuntza moraleko ikerketa-taldearekin, GREMekin eta DEMOCRAT Horizon proiektuarekin. Gure proposamena Tallinera doa, eta orain aldizkari honen bidez ere bai. Datorren urriaren 28an webinar batean aurkeztuko dugu.
María Esther Gutiérrez Expósito
Red de Educadoras y Educadores para una ciudadanía global
@mestherge