Liburu honek hiritartasun global kritikorako hezkuntzaren proposamena aurkezten du. Gizarte kontziente, aktibo, mobilizatu, autoantolatzeko, erresistentziei aurre egiteko, alternatibak proposatzeko eta egungo krisi multidimentsionalaren aurrean bide desberdinak aurkitzeko gai izango den herritartasun kontziente, aktibo eta mobilizatu bat sortzeko egokia izango den hezkuntza eraldatzailea artikulatzeko gonbidapena da.

Liburu honen egileek testu hau, hain zuzen ere, kontzientzia hori bereganatzeko eta praktikan jartzeko bideak aurkitzeko balio dezan nahi dute. Batez ere hezkuntza formalaren eremuan zentratzen bada ere, eremu ez-formalerako eta informalerako proposamenak eta hausnarketak ere eskaintzen ditu, baita politika publikoak diseinatzeko ere.

Alejandra Boni Valentziako Unibertsitate Politeknikoko Ingeniaritza Proiektuen Saileko katedraduna da, Ingenio Institutuko (CSIC-UPV) zuzendariordea eta Ibagueko Unibertsitateko (Kolonbia) irakasle laguntzailea.

Serge Belda Miquel Valentziako Unibertsitateko Ekonomia Fakultateko irakaslea da.

Carola Calabuig Valentziako Unibertsitate Politeknikoko Ingeniaritza Proiektuen Saileko irakasle titularra eta Ingenio Institutuko (CSIC-UPV) ikertzailea da. ”