Zaintzen duen zentroa: zaintza eta inklusiorako gida praktikoa ikastetxeetan

Orientabide praktikoen lan hau, gure zeregina batez ere hezkuntza formaleko espazioetan garatzen dugun irakasleek egina, edozein hezitzaileri zuzenduta dago, edozein eremutan dagoela ere, dela hezkuntza formalaren etapa guztietan dela ez-formalean (begiraleak, komunitateko hezitzaileak...). «Zaintzarako probokazio» bat aurkituko duzu hemen, proposamenaren esparru teorikoa, inklusioari eta zaintzari buruzko funtsezko kontzeptu batzuekin; tresna-kutxa interesgarri eta berritzaile bat, hainbat baliabiderekin; honako hauek barne hartzen dituena: glosario bat — hitzekin ez axolagabetzeagatik —, bizipenezkoa baino gehiago teorikoa den dekalogo bat eta inklusiorako eta zaintzarako iparrorratz bat, gure hezkuntza-komunitateetan gizarte bidezkoago eta inklusiboago bat lortzeko urrats bakoitza egiteko abiapuntua baloratzeko aukera emango duena. Egiten ari garen gauza on guztiez jabetuta, esperientzia inspiratzaile batzuk ere partekatzen ditugu, ezinbesteko atal bat, gehiago jakiteko beste bat eta bibliografia zehatz bat. Espero dugu erabilgarria izatea eta gogoeta sustatzea zainketen garrantziari buruz, eta guztiok izan behar dugula kontuan, loturak sortu behar ditugula eta sareak sortu behar ditugula. Non? Etengabeko prestakuntzan dauden irakasle-taldeetan, ikasgelan, familiekin eta gainerako hezkuntza-komunitatearekin. Ez dugu ahaztu nahi gure esker ona adierazi nahi diogula Bartzelonako Unibertsitateko Garapen Profesionaleko Institutuari; izan ere, esparru horrek topaketarako, hausnarketarako eta elkarrizketarako gune hau ahalbidetu du, eta herritartasun globalerako hezkuntza eraldatzailearekin lotutako hezkuntza-praktiken eta prestakuntzaren hedapena bultzatzen du.