Auto-prestakuntza Malagan, herritargo globalera begirako hezitzaile sareko irakasle taldean
Auto-prestakuntza Malagan, herritargo globalera begirako hezitzaile sareko irakasle taldean
Autorea: Carlos Vela Pizarro
Data: 2014
Gaiak: ECG esparru teorikoa
Baliabide-mota: Liburuak, artikuluak eta txostenak
Hartzaileak: Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Gaztelako
Data: 2014
Gaiak: ECG esparru teorikoa
Baliabide-mota: Liburuak, artikuluak eta txostenak
Hartzaileak: Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Gaztelako
Azalpena:
Idazlan honen bitartez, herritargo globalera begirako hezitzaile sareko Malagako irakasle taldearen eguneroko lanera gerturatuko gaitu autoreak. Egitasmo horretan, 2010-2012 eperako hezkuntza-esperientzien sistematizazio eta auto-prestakuntza proiektua garatzen da eta hiru atalek osatua dago: 1) Herritargo globalera begirako hezkuntzaren oinarriak; irakaslea, aldaketa-eragile; 2) Herritargo globalera begirako hezitzaile sarearen aurkezpena; antolakuntza-eredua eta horren gorpuztea lurralde-eremuan; 3) Malagako taldea osatzen duten irakasleen aurkezpena, antolamendua, lanean aritzeko era, hezkuntza alorrean duen eragina. Bestela adierazteko, sareko hezitzaileen eguneroko lana ikusgarri agertzen da, auto-prestakuntzaren bidez proposamenak egitea eta ezagutza teoriko-praktikoa menperatzea sustatuz, helburu jakin batekin, hots, eskolan hezkuntza-eredu humanista eta herritargo globalaren aldekoa bultzatzeko balioko duten hezkuntza-prozesuak sortzea.
Idazlan honen bitartez, herritargo globalera begirako hezitzaile sareko Malagako irakasle taldearen eguneroko lanera gerturatuko gaitu autoreak. Egitasmo horretan, 2010-2012 eperako hezkuntza-esperientzien sistematizazio eta auto-prestakuntza proiektua garatzen da eta hiru atalek osatua dago: 1) Herritargo globalera begirako hezkuntzaren oinarriak; irakaslea, aldaketa-eragile; 2) Herritargo globalera begirako hezitzaile sarearen aurkezpena; antolakuntza-eredua eta horren gorpuztea lurralde-eremuan; 3) Malagako taldea osatzen duten irakasleen aurkezpena, antolamendua, lanean aritzeko era, hezkuntza alorrean duen eragina. Bestela adierazteko, sareko hezitzaileen eguneroko lana ikusgarri agertzen da, auto-prestakuntzaren bidez proposamenak egitea eta ezagutza teoriko-praktikoa menperatzea sustatuz, helburu jakin batekin, hots, eskolan hezkuntza-eredu humanista eta herritargo globalaren aldekoa bultzatzeko balioko duten hezkuntza-prozesuak sortzea.
Helburuak:
Iruzkina gehitu
