Auzoko hiri-baratzean lagunduz
Auzoko hiri-baratzean lagunduz
Autorea: Mercè Gil Viñas
Data: 2017
Gaiak: Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura, Bidezko merkataritza eta kontsumo arduratsua, Demokrazia eta parte-hartzea
Baliabide-mota: Hezkuntza esperientzia
Hartzaileak: 14 eta 16 urte, Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Gaztelako
Data: 2017
Gaiak: Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura, Bidezko merkataritza eta kontsumo arduratsua, Demokrazia eta parte-hartzea
Baliabide-mota: Hezkuntza esperientzia
Hartzaileak: 14 eta 16 urte, Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Gaztelako
Azalpena:
Ikaskuntza-zerbitzu proiektua auzoko baratze komunitarioan. 2017ko urtarrilaren 24tik martxoaren 28ra arte ikasleek ezagutu dute zertan den ereintza, haztegiak prestatzea, barazki motak, labore-elkarketak, ortuariko egutegia, konpost egitea, etab., horretaz arduratzeko bere burua eskaini duten auzotar batzuen laguntzari esker. Ikasleek, bere aldetik, auzotarrei ortuko ohiko lanetan lagundu diete. Proiektuan parte hartu duten 18 ikasleek lau laguneko taldetan jardun dute, talde bakoitza auzotar baten ardurapean. Saio bakoitzean ikasle bat arduratu da eguneko kronika egiteaz eta blogerako argazkiak egiteaz. Proiektuan uztartu dira ingurumen alorreko edukiak (hiri-nekazaritzaren garrantzia, laborantza-aniztasuna, jana alferrik galtzea) eta elikadura-justizia globala. Beste aldetik, ingurumenaren alde berez antolaturik dabiltzan mugimenduen (auzoko ehun sozialaren dinamizatzaileak eta irabazteko asmorik gabeak) berri izatea bultzatu du.
Ikaskuntza-zerbitzu proiektua auzoko baratze komunitarioan. 2017ko urtarrilaren 24tik martxoaren 28ra arte ikasleek ezagutu dute zertan den ereintza, haztegiak prestatzea, barazki motak, labore-elkarketak, ortuariko egutegia, konpost egitea, etab., horretaz arduratzeko bere burua eskaini duten auzotar batzuen laguntzari esker. Ikasleek, bere aldetik, auzotarrei ortuko ohiko lanetan lagundu diete. Proiektuan parte hartu duten 18 ikasleek lau laguneko taldetan jardun dute, talde bakoitza auzotar baten ardurapean. Saio bakoitzean ikasle bat arduratu da eguneko kronika egiteaz eta blogerako argazkiak egiteaz. Proiektuan uztartu dira ingurumen alorreko edukiak (hiri-nekazaritzaren garrantzia, laborantza-aniztasuna, jana alferrik galtzea) eta elikadura-justizia globala. Beste aldetik, ingurumenaren alde berez antolaturik dabiltzan mugimenduen (auzoko ehun sozialaren dinamizatzaileak eta irabazteko asmorik gabeak) berri izatea bultzatu du.
Helburuak:
Saiakuntza hau, Los Negrales-en 2017ko uztailean, “Herritargo globalerako heztea” izenpean, VII. Mintegian aurkeztu zen eta berari dagokion memoria Kaidaran dago, eskuragarri.
Saiakuntza hau, Los Negrales-en 2017ko uztailean, “Herritargo globalerako heztea” izenpean, VII. Mintegian aurkeztu zen eta berari dagokion memoria Kaidaran dago, eskuragarri.
Iruzkina gehitu
