Dime qué móbil me compro
Dime qué móbil me compro
Autoría: Esther L.Delgado Aguiar (IES Playa de Arinaga. Agüimes, Gran Canaria)
Data: 2010
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos, Medio ambiente e cambio climático
Tipoloxía de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 14 a 16 anos, Máis vello de 16 anos
Idioma: Castelán
Data: 2010
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos, Medio ambiente e cambio climático
Tipoloxía de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 14 a 16 anos, Máis vello de 16 anos
Idioma: Castelán
Descrición:
Esta experiencia é unha práctica de aula en que se estudan as competencias básicas do currículo relativas ás Matemáticas aplicadas ás Ciencias Sociais, e consiste na realización dun plano de traballo encamiñado á compra dun teléfono móbil por parte do alumnado de 4.º da ESO e Bacharelato do IES Playa de Arinaga, en Agüimes (Gran Canaria). O alumnado irá descubrindo pouco a pouco as dificultades que este proceso implica: a situación dos mineiros de coltán, os conflitos que padece a República Democrática do Congo pola extracción deste mineral, etc. No final do proceso, o alumnado terase documentado sobre o consumo responsable, a situación de conflito na R. D. do Congo, o tráfico de armas e o medio ambiente. Participan de forma directa 27 alumnos e alumnas e 200 persoas da comunidade educativa de forma indirecta. Para desenvolver a tarefa, o alumnado agrúpase en equipos, en cada un dos cales hai un responsable que transmitirá as dúbidas, dificultades encontradas no desenvolvemento a través do Messenger, correo electrónico, na aula, etc. O obxectivo básico é coñecer a realidade que se acocha detrás dun produto como o teléfono móbil, ademais de fomentar un consumo crítico e responsable.
Esta experiencia é unha práctica de aula en que se estudan as competencias básicas do currículo relativas ás Matemáticas aplicadas ás Ciencias Sociais, e consiste na realización dun plano de traballo encamiñado á compra dun teléfono móbil por parte do alumnado de 4.º da ESO e Bacharelato do IES Playa de Arinaga, en Agüimes (Gran Canaria). O alumnado irá descubrindo pouco a pouco as dificultades que este proceso implica: a situación dos mineiros de coltán, os conflitos que padece a República Democrática do Congo pola extracción deste mineral, etc. No final do proceso, o alumnado terase documentado sobre o consumo responsable, a situación de conflito na R. D. do Congo, o tráfico de armas e o medio ambiente. Participan de forma directa 27 alumnos e alumnas e 200 persoas da comunidade educativa de forma indirecta. Para desenvolver a tarefa, o alumnado agrúpase en equipos, en cada un dos cales hai un responsable que transmitirá as dúbidas, dificultades encontradas no desenvolvemento a través do Messenger, correo electrónico, na aula, etc. O obxectivo básico é coñecer a realidade que se acocha detrás dun produto como o teléfono móbil, ademais de fomentar un consumo crítico e responsable.
Observacións:
Esta experiencia foi presentada no III Seminario de Educación para unha Cidadanía Global realizado en Los Negrales (Madrid) en xullo de 2009, cuxa memoria está dispoñíbel en Kaidara.
Esta experiencia foi presentada no III Seminario de Educación para unha Cidadanía Global realizado en Los Negrales (Madrid) en xullo de 2009, cuxa memoria está dispoñíbel en Kaidara.
Descarga de recursos
Dime_que_movil_compro.pdf
PRESENTACION_AL_CLAUSTRO.pps
MATEMATICAS_EN_LA_ED1_def.pdf
presentacion_de_graficas_estadisticas_moviles.pps
Dime_que_movil_compro.pdf PRESENTACION_AL_CLAUSTRO.pps MATEMATICAS_EN_LA_ED1_def.pdf presentacion_de_graficas_estadisticas_moviles.ppsEngadir comentario
