Cultura de paz e xestión de conflitos
Deamos a volta ao conto!
Autoría: Carles Vidal
Data: 2004
Tipología de recurso: Material didactico gl
Público destinatario: 8 a 10 anos
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos
Idioma: Castelán, Catalán, Euskara, Galego
1110
0
Autoría: Carles Vidal
Data: 2004
Tipología de recurso: Material didactico gl
Público destinatario: 8 a 10 anos
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos
Idioma: Castelán, Catalán, Euskara, Galego
![](https://www.kaidara.org/wp-content/uploads/2019/06/demos-la-vuelta-al-cuento-180x255.jpg)
A partir de contos populares, como a Carapuchiña Vermella, este monográfico introduce os conceptos de paz, violencia e conflito e reflexiona sobre eles. Tamén reflexiona sobre as actitudes que tomamos perante os conflitos e ofrece ferramentas para favorecer o diálogo e a cooperación. A través dun exemplo práctico, pretende espertar a creatividade e a imaxinación…
Quero saber máis
Teño dúas orellas para escoitar mellor
Autoría: Carles Vidal
Data: 2004
Tipología de recurso: Material didactico gl
Público destinatario: 6 a 8 anos
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos
Idioma: Castelán, Catalán, Euskara, Galego
971
0
0
Autoría: Carles Vidal
Data: 2004
Tipología de recurso: Material didactico gl
Público destinatario: 6 a 8 anos
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos
Idioma: Castelán, Catalán, Euskara, Galego
![](https://www.kaidara.org/wp-content/uploads/2019/06/tengo-dos-orejas-para-escuchar-mejor-180x255.jpg)
Este monográfico introduce os conceptos de paz, violencia e conflito e reflexiona sobre eles. Tamén reflexiona sobre as actitudes que tomamos perante os conflitos e ofrece ferramentas para favorecer o diálogo e a cooperación. A través dun exemplo práctico, pretende espertar a creatividade e a imaxinación na busca de solucións. Por último, o testemuño de…
Quero saber máis
Desmontando estereotipos: persoas migrantes e refuxiadas
Autoría: Amnistía Internacional, Oxfam Intermón
Data: 2017
Tipología de recurso: Material didactico gl
Público destinatario: 12 a 14 anos, 14 a 16 anos, Máis vello de 16 anos
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos, Dereitos humanos e dereitos sociais básicos, Migracións e interculturalidade
Idioma: Castelán, Catalán, Euskara, Galego
1147
0
0
Autoría: Amnistía Internacional, Oxfam Intermón
Data: 2017
Tipología de recurso: Material didactico gl
Público destinatario: 12 a 14 anos, 14 a 16 anos, Máis vello de 16 anos
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos, Dereitos humanos e dereitos sociais básicos, Migracións e interculturalidade
Idioma: Castelán, Catalán, Euskara, Galego
![](https://www.kaidara.org/wp-content/uploads/2019/06/desmontando-estereotipos-personas-migrantes-y-refugiadas-180x255.jpg)
Amnistía Internacional e Oxfam Intermón, ante a grave situación de crise humanitaria que están sufrindo moitas persoas migrantes en todo o mundo, impulsamos un traballo educativo e de denuncia dirixido a nenos, nenas, mozos e mozas de centros educativos de todo o Estado español. Con esta guía didáctica, “Desmontando estereotipos: persoas migrantes e refuxiadas”, Amnistía…
Quero saber máis
Convivindo en igualdade
Autoría: Barabara Educació SCCL
Data: 2016
Tipología de recurso: Material didactico gl
Público destinatario: 14 a 16 anos, Máis vello de 16 anos
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos, Democracia e participación, Xustiza de xénero
Idioma: Castelán, Catalán, Euskara
1394
0
0
Autoría: Barabara Educació SCCL
Data: 2016
Tipología de recurso: Material didactico gl
Público destinatario: 14 a 16 anos, Máis vello de 16 anos
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos, Democracia e participación, Xustiza de xénero
Idioma: Castelán, Catalán, Euskara
![](https://www.kaidara.org/wp-content/uploads/2016/07/convivint-en-igualtat-180x255.jpg)
Esta proposta ten como obxectivo traballar en torno da equidade de xéneros a través da construción da propia identidade de forma saudábel, quebrando estereotipos e aceptando a diversidade. A través de distintas actividades e metodoloxías, preténdese identificar e recoñecer as desigualdades que, por causas de xénero, ocorren no ambiente próximo, así como noutros contextos máis globais, e…
Quero saber máis
Temos moza nova na aula
Autoría: Barabara Educació SCCL
Data: 2016
Tipología de recurso: Material didactico gl
Público destinatario: 12 a 14 anos
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos, Democracia e participación, Xustiza de xénero
Idioma: Castelán, Catalán, Euskara, Galego, Inglés
1347
0
0
Autoría: Barabara Educació SCCL
Data: 2016
Tipología de recurso: Material didactico gl
Público destinatario: 12 a 14 anos
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos, Democracia e participación, Xustiza de xénero
Idioma: Castelán, Catalán, Euskara, Galego, Inglés
![](https://www.kaidara.org/wp-content/uploads/2016/07/kaleidoskopio_q_12-14_ESP-1-180x255.jpg)
Esta proposta ten como obxectivo traballar en torno da equidade de xéneros a través da construción da propia identidade de forma saudábel, quebrando estereotipos e aceptando a diversidade. A través de distintas actividades e metodoloxías, preténdese identificar e recoñecer as desigualdades que, por causas de xénero, ocorren no ambiente próximo, así como noutros contextos máis globais, e…
Quero saber máis
Diferentes si, desiguais non!
Autoría: Barabara Educació SCCL
Data: 2016
Tipología de recurso: Material didactico gl
Público destinatario: 10 a 12 anos
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos, Democracia e participación, Xustiza de xénero
Idioma: Castelán, Catalán, Euskara, Galego, Inglés
1343
0
0
Autoría: Barabara Educació SCCL
Data: 2016
Tipología de recurso: Material didactico gl
Público destinatario: 10 a 12 anos
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos, Democracia e participación, Xustiza de xénero
Idioma: Castelán, Catalán, Euskara, Galego, Inglés
![](https://www.kaidara.org/wp-content/uploads/2016/07/diferents-si-desiguals-no-180x255.jpg)
Esta proposta ten como obxectivo traballar en torno da equidade de xéneros a través da construción da propia identidade de forma saudábel, quebrando estereotipos e aceptando a diversidade. A través de distintas actividades e metodoloxías, preténdese identificar e recoñecer as desigualdades que, por causas de xénero, ocorren no ambiente próximo, así como noutros contextos máis globais, e…
Quero saber máis
Contos para vivir, contos para pensar
Autoría: Barabara Educació SCCL
Data: 2016
Tipología de recurso: Material didactico gl
Público destinatario: 8 a 10 anos
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos, Democracia e participación, Xustiza de xénero
Idioma: Castelán, Catalán, Euskara, Galego, Inglés
1163
0
0
Autoría: Barabara Educació SCCL
Data: 2016
Tipología de recurso: Material didactico gl
Público destinatario: 8 a 10 anos
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos, Democracia e participación, Xustiza de xénero
Idioma: Castelán, Catalán, Euskara, Galego, Inglés
![](https://www.kaidara.org/wp-content/uploads/2016/07/kaleidoskopio_q_8-10_ESP-1-180x255.jpg)
Esta proposta ten como obxectivo traballar en torno da equidade de xéneros a través da construción da propia identidade de forma saudábel, quebrando estereotipos e aceptando a diversidade. A través de distintas actividades e metodoloxías, preténdese identificar e recoñecer as desigualdades que, por causas de xénero, ocorren no ambiente próximo, así como noutros contextos máis globais, e…
Quero saber máis
Un aniversario de cores
Autoría: Barabara Educació SCCL
Data: 2016
Tipología de recurso: Material didactico gl
Público destinatario: 6 a 8 anos
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos, Democracia e participación, Xustiza de xénero
Idioma: Castelán, Catalán, Euskara, Galego, Inglés
1283
0
0
Autoría: Barabara Educació SCCL
Data: 2016
Tipología de recurso: Material didactico gl
Público destinatario: 6 a 8 anos
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos, Democracia e participación, Xustiza de xénero
Idioma: Castelán, Catalán, Euskara, Galego, Inglés
![](https://www.kaidara.org/wp-content/uploads/2016/07/un-aniversari-de-colors-180x255.jpg)
Esta proposta ten como obxectivo traballar en torno da equidade de xéneros a través da construción da propia identidade de forma saudábel, quebrando estereotipos e aceptando a diversidade. A través de distintas actividades e metodoloxías, preténdese identificar e recoñecer as desigualdades que, por causas de xénero, ocorren no ambiente próximo, así como noutros contextos máis globais,…
Quero saber máis
Titoría entre iguais
Autoría: Rocío Montolio
Data: 2016
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: 12 a 14 anos, 14 a 16 anos, Educadores e educadores
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos
Idioma: Castelán
1285
0
0
Autoría: Rocío Montolio
Data: 2016
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: 12 a 14 anos, 14 a 16 anos, Educadores e educadores
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos
Idioma: Castelán
![](https://www.kaidara.org/wp-content/uploads/2019/06/tutoria-entre-iguales-180x255.jpg)
Baseado na idea de que a axuda entre iguais é a mellor vía para conseguir a integración escolar e evitar o acoso escolar, proponse un programa en que o alumnado de 3.º da ESO se converte en titor/a dun ou dunha estudante de 1.º da ESO para servir como modelo positivo de referencia e de…
Quero saber máis
Political Parties in 4th ESO
Autoría: Mª Carmen Afonso Mederos
Data: 2016
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: 14 a 16 anos, Educadores e educadores
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos, Democracia e participación
Idioma: Castelán
1086
0
0
Autoría: Mª Carmen Afonso Mederos
Data: 2016
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: 14 a 16 anos, Educadores e educadores
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos, Democracia e participación
Idioma: Castelán
![](https://www.kaidara.org/wp-content/uploads/2019/06/political-parties-in-4th-eso-180x255.jpg)
Este proxecto foi realizado nun grupo de 4.º da ESO na materia de inglés, coincidindo coa campaña electoral previa ás eleccións municipais de maio de 2015. Despois de ter traballado a proposta de Conectando mundos, espértase no alumnado a conciencia crítica sobre a situación social, económica e política actual, e a necesidade de transformala. Por iso,…
Quero saber máis
0