Este curso el grupo de Madrid, que forma parte de la red Andaluza ha estado trabajando en diversas historias:
1.- Hemos dedicado bastante tiempo al proyecto Leer para comprender el mundo que se presentará como recurso del mes en el próximo boletín.
2.- Hemos colaborado con dos centros sociales de Madrid situados en el distrito de Tetuán:
- El Espacio Bellas Vistas https://espaciobellasvistas.wixsite.com/bellasvistas
Se puso en marcha en 2020 y lo forman vecinas y vecinos del barrio comprometidos en mejorar el entorno desde lo local y lo cercano. En “El Espacio” se fomentan las relaciones vecinales con actividades como los grupos de consumo, mercadillo solidario, “Biblioespacio”, ciclo de literatura “Cañas y Barrio”, exposiciones y presentaciones de libros,…
En este curso hemos colaborado en el Biblioespacio realizando dos sesiones de cuenta-cuentos para niños y niñas a partir de 3 años: “Hilo sin fin” de Mac Barnett y con ilustraciones de Jon Klassen de editorial Juventud y “Frantisek el del compost” Cechova editado por Barbara Fiora.
La temática de estos cuentos está en la línea de los objetivos planteados en el proyecto al que nos hemos referido en el apartado anterior.
Siguiendo la línea de participación en “El Espacio”, relacionada con la temática de literatura infantil y juvenil, hemos asistido a dos charlas-taller de la escritora Mar Benegas sobre mediación lectora: Leer en familia y Literatura a lo bestia.
- La huerta de Tetuán http://lahuertadetetuan.org/
Fue un solar abandonado que se convirtió en huerta en 2013. Desde entonces en la huerta se cultiva sobre todo, Barrio. En su web podéis conocer todas las actividades que desde hace 10 años se organizan, aparte de las labores hortelanas que son una tarea muy importante del hacer de cada día.
Como parte de la red también estamos implicadas en algunas de las actividades programadas, en la Huerta, concretamente, en la elaboración de los paseos feministas: Este curso se han hecho dos itinerarios distintos, uno en el barrio de Berruguete y otro en el de Bellas Vistas. Paseamos por las calles con gafas violeta conociendo la historia de mujeres que tienen alguna relación con el barrio
Y en este final de curso estamos promoviendo el “cine de verano”, proyectando documentales, seguidos de un coloquio, de temas relacionados con los principios de ETCG. Ya se ha proyectado el 17 de junio el documental «Riven Threads” de la artista Deborah Jeromin y el 14 de julio se proyectará el documental “Insumisas” realizada por Instituto Hegoa (UPV/EHU) y producida por Forward Films y que desvela la violencia contra mujeres saharauis por parte de Marruecos.
3.- También, se ha participado en el proyecto de Escuelas Católicas: “Súmate al Pacto Educativo Global porque Juntos somos luz” planteando diseños de situaciones de aprendizaje transformadoras. El proyecto se presentó en el Webinar del pasado 26 de junio.
4.- El 10, 11 y 12 de julio tuvo lugar el IX Encuentro Nacional de Docentes para el desarrollo en el que hemos estado presentes. Una vuelta a los encuentros presenciales, una necesaria puesta al día en los avances que en los últimos años se han producido en Educación para el desarrollo desde UNESCO, el espacio europeo y nacional, una nueva oportunidad para compartir buenas prácticas en educación para el desarrollo sostenible y la ciudadanía global, y aprender desde el hacer con otros cómo frenar los discursos de odio en redes sociales, cómo integrar la EpDSCG en las situaciones de aprendizaje, y la importancia de prepararnos para educar en contextos de emergencias.