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Deseos, necesidades y derechos

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Autoría: Marga Florensa, Mireia Claverol, Ferran Polo
Fecha: 2006
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Derechos humanos y derechos sociales básicos, Desigualdad económica y justícia fiscal
Idioma: Castellano, Catalan

Esta actividad propone a los participantes que hagan una lista de los bienes y de los servicios que consumen, para reflexionar sobre los que se consideran indispensables o prescindibles. Una vez realizada la lista individual, se pone en común para trabajar conjuntamente cuáles de los bienes y servicios se consideran básicos. De esta forma se pretende trabajar…
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¿Quién debe a quién? ¿Pagar o no pagar?

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Autoría: Marga Florensa, Mireia Claverol, Ferran Polo
Fecha: 2006
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Derechos humanos y derechos sociales básicos, Desigualdad económica y justícia fiscal
Idioma: Castellano, Catalan

Esta actividad consiste en un juego de rol y un debate sobre la condenación de la deuda de los Países En Desarrollo (PED). El objetivo es fomentar una reflexión a fondo sobre la justicia y la necesidad de la anulación de la deuda externa de los PED y poner en evidencia que la condonación de…
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Investiguemos sobre la deuda

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Autoría: Marga Florensa, Mireia Claverol, Ferran Polo
Fecha: 2006
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Derechos humanos y derechos sociales básicos, Desigualdad económica y justícia fiscal
Idioma: Castellano, Catalan

El objetivo de esta actividad es conocer cómo ha evolucionado la deuda externa de los Países en Desarrollo (PED), analizar las causas que la han generado y como los mecanismos que provocan su aumento. Para ello, se leerán y analizarán el texto y los cómics sobre el origen y las consecuencias de la deuda externa,…
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Los «seguratas» de la economía mundial

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Autoría: Marga Florensa, Mireia Claverol, Ferran Polo
Fecha: 2006
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Derechos humanos y derechos sociales básicos, Desigualdad económica y justícia fiscal
Idioma: Castellano, Catalan

Esta actividad analiza el origen y el funcionamiento de las instituciones financieras internacionales: el Fondo Monetario Internacional (FMI), el Banco Mundial (BM) y la Organización Mundial del Comercio (OMC). Su objetivo es comprender su responsabilidad en la actual situación económica internacional. Se trabaja a partir de la lectura de unos textos y la observación de unos gráficos…
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La carrera de tu vida

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Autoría: Sibila Vigna
Fecha: 2006
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 10 a 12 años
Temática: Derechos humanos y derechos sociales básicos, Desigualdad económica y justícia fiscal
Idioma: Castellano, Catalan, Euskara, Galego

Este material ofrece un recorrido a lo largo de cuatro historias de niños y niñas de España, Estados Unidos, Burkina Faso y México, en que el alumnado deberá relacionar e investigar diferentes temas asociados a cada país. A partir de los índices de escolarización, acceso a la salud, acceso al agua, PIB, esperanza de vida,…
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Ale y la bola del mundo mágica

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Autoría: Sibila Vigna
Fecha: 2006
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 8 a 10 años
Temática: Derechos humanos y derechos sociales básicos, Desigualdad económica y justícia fiscal
Idioma: Castellano, Catalan, Euskara, Galego

Este material tiene como objetivo trabajar el concepto de pobreza en sentido amplio y establecer relaciones entre necesidades básicas y pobreza. A través de una narración, se pretende motivar el interés del alumnado para el posterior tratamiento de los temas abordados, y realizar un primer acercamiento a los conceptos a trabajar. Gracias a su bola…
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Kidane tiene un tesoro

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Autoría: Ester Casals
Fecha: 2006
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 6 a 8 años
Temática: Derechos humanos y derechos sociales básicos, Desigualdad económica y justícia fiscal, Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano, Catalan, Euskara, Galego

Este material pretende profundizar en el tema de la pobreza a través de un ejemplo de Etiopìa, un país conocido por sus sequías y el hambre. La historia de Kidane dibuja una pobreza absoluta en la que se ponen de manifiesto la carencia de oportunidades, la falta de corresponsabilidad, la desigualdad, la exclusión y la…
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En la ribera del Oka

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Autoría: Equipo educativo de Intermón Oxfam de Zaragoza
Fecha: 2006
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 10 a 12 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos
Idioma: Castellano, Catalan, Euskara, Galego

Esta unidad didáctica parte de la lectura en común de un texto del novelista ruso León Tolstoi. El texto pretende hacer reaccionar al alumnado frente a la construcción de defensas innecesarias que a menudo conducen a una situación de conflicto también innecesaria y absurda. A partir de la lectura, se incita a la reflexión en…
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Marta está contenta

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Autoría: Ester Casals
Fecha: 2006
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 3 a 6 años
Temática: Derechos humanos y derechos sociales básicos, Desigualdad económica y justícia fiscal
Idioma: Castellano, Catalan, Euskara, Galego

Este material pretende profundizar en el tema de la pobreza a partir de una situación concreta y cercana al alumnado: la historia de Marta, una niña cuyo padre pierde su empleo, y que está contextualizada en nuestro país y nuestra realidad. El paro es un fenómeno que afecta a un importante número de personas. La…
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Las lágrimas del dragón

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Autoría: Equipo educativo de Intermón Oxfam de Zaragoza
Fecha: 2006
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 8 a 10 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos
Idioma: Castellano, Catalan, Euskara, Galego

Esta unidad didáctica tiene como objetivo hacer reflexionar en torno al concepto de paz. A partir de la lectura en común de una fábula japonesa, se proponen unas dinámicas para analizar conjuntamente el texto. El material pretende que el alumnado tome conciencia de que la paz se basa en la confianza entre las personas.
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