Recursos
Migrantes esenciales: tejiendo lazos y destruyendo muros
Autoría: Assumpta Zapata Buxens, Flor López Asenjo, Isabel Sebastián Gil, Israel García Bayón / Coordinación: Esther Varela Arbones, Sandra Martín Tremoleda y Carlos Vela Pizarro
Fecha: Abril 2021
Tipología de recurso:
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Derechos humanos y derechos sociales básicos, Migraciones e interculturalidad
Idioma: Castellano
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Autoría: Assumpta Zapata Buxens, Flor López Asenjo, Isabel Sebastián Gil, Israel García Bayón / Coordinación: Esther Varela Arbones, Sandra Martín Tremoleda y Carlos Vela Pizarro
Fecha: Abril 2021
Tipología de recurso:
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Derechos humanos y derechos sociales básicos, Migraciones e interculturalidad
Idioma: Castellano
La COVID-19 ha puesto en evidencia las trabas y obstáculos estructurales de las políticas migratorias y sistema de asilo que afectan directamente a la vida de las personas migrantes. Este Global express propone conocer, comprender, reflexionar, empatizar y comprometerse con las personas migrantes y las situaciones de vulnerabilidad que viven. Este material se centra especialmente en aquellas personas que…
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Cambio climático y justicia social en tiempos de COVID-19
Autoría: Giulia Pizzuti (autoría). Sandra Martín Tremoleda y Carlos Vela Pizarro (coordinación).
Fecha: 2021
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Desarrollo humano sostenible, Justicia de género, Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano
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Autoría: Giulia Pizzuti (autoría). Sandra Martín Tremoleda y Carlos Vela Pizarro (coordinación).
Fecha: 2021
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Desarrollo humano sostenible, Justicia de género, Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano
“Cambio climático y justicia social en tiempos de COVID-19: Hacia la construcción de desarrollo sostenible” es una unidad didáctica dirigida al alumnado de secundaria que propone contenidos, actividades, herramientas y enfoques en el marco de la Educación para la ciudadanía global, para entender y reflexionar sobre las causas y consecuencias del cambio climático sobre las personas y el medio ambiente. …
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Conectando mundos -Get in the loop
Autoría: Oxfam Intermón
Fecha: 2020
Tipología de recurso:
Público destinatario:
Temática:
Idioma:
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Autoría: Oxfam Intermón
Fecha: 2020
Tipología de recurso:
Público destinatario:
Temática:
Idioma:
El proyecto internacional Conectando mundos- Get in the loop: para un futuro en equilibrio, dirigido a estudiantes de 6 a 17 años de centros educativos de todo el mundo, invita al alumnado a descubrir y analizar las causas y consecuencias del modelo de producción y consumo actual para comprender sus efectos insostenibles. Get in the Loop:…
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Nuestra huella ecológica. No es solo cuestión de comida.
Autoría: Assumpta Zapata Buxens, Cristina Fons Solé, Isabel Pinazo López, Joan Pere Guzmán Alemany, Jordi Riera Aragay, Mercè Gil Viñas, M. Ángeles Suárez Álvarez (Grup de Barcelona de la Xarxa d’educadors i educadores per a una ciutadania global). Sandra Martín Tremoleda (coordinadora). Amb la col·laboració del grup d’estudiants “Eskamot Verd”, de l’escola Sant Ramon Nonat, Barcelona.
Fecha: 2021
Tipología de recurso:
Público destinatario: 10 a 12 años, 12 a 14 años, 14 a 16 años
Temática: Comercio justo y consumo responsable, Derechos humanos y derechos sociales básicos, Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano, Catalan
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Autoría: Assumpta Zapata Buxens, Cristina Fons Solé, Isabel Pinazo López, Joan Pere Guzmán Alemany, Jordi Riera Aragay, Mercè Gil Viñas, M. Ángeles Suárez Álvarez (Grup de Barcelona de la Xarxa d’educadors i educadores per a una ciutadania global). Sandra Martín Tremoleda (coordinadora). Amb la col·laboració del grup d’estudiants “Eskamot Verd”, de l’escola Sant Ramon Nonat, Barcelona.
Fecha: 2021
Tipología de recurso:
Público destinatario: 10 a 12 años, 12 a 14 años, 14 a 16 años
Temática: Comercio justo y consumo responsable, Derechos humanos y derechos sociales básicos, Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano, Catalan
Esta unidad didáctica está centrada en el desarrollo sostenible y el consumo responsable por la relevancia social y ambiental de las consecuencias del modelo de consumo establecido a nivel global, en concreto por lo que atañe a productos alimentarios. Es necesario establecer mecanismos de reflexión sobre este modelo con el alumnado: ¿Qué comemos? ¿De dónde…
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CIUDADANÍA GLOBAL. Una visión plural y transformadora de la sociedad y de la escuela.
Autoría: Varios autores y autoras.
Fecha: Septiembre 2020
Tipología de recurso:
Público destinatario: Educadores y educadoras
Temática: Marco teórico de la ECG
Idioma: Castellano
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Autoría: Varios autores y autoras.
Fecha: Septiembre 2020
Tipología de recurso:
Público destinatario: Educadores y educadoras
Temática: Marco teórico de la ECG
Idioma: Castellano
El objetivo de esta obra, que recoge las voces de grandes especialistas, reforzadas por la visión de la propia escuela, es impulsar y canalizar el debate sobre la ciudadanía global hacia una educación orientada al cuidado de la persona, de la sociedad y de la naturaleza. Entendida así, la educación para la ciudadanía global puede…
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La vida en el centro del CENTRO
Autoría: Grupos de Madrid y Valencia de la Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global • “Eres responsable de tu rosa”: Ignacio González-Garzón (Autoría), Giulia Pizzuti y Sandra Martín Tremoleda (Coordinadoras)
Fecha: Octubre 2020
Tipología de recurso:
Público destinatario: 10 a 12 años, 12 a 14 años, 14 a 16 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos, Justicia de género
Idioma: Castellano
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Autoría: Grupos de Madrid y Valencia de la Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global • “Eres responsable de tu rosa”: Ignacio González-Garzón (Autoría), Giulia Pizzuti y Sandra Martín Tremoleda (Coordinadoras)
Fecha: Octubre 2020
Tipología de recurso:
Público destinatario: 10 a 12 años, 12 a 14 años, 14 a 16 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos, Justicia de género
Idioma: Castellano
Este material didáctico pretende visibilizar el mundo de los cuidados, reflexionar sobre las causas de nuestro descuido y del descuido de nuestra Tierra para aprender a cuidarnos, cuidar nuestro entorno cercano y nuestras relaciones, y cuidar de nuestro planeta. Se propone comenzar con un diagnóstico como punto de partida, para después diseñar un plan de…
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OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE – Guía para el profesorado
Autoría: Harriet Marshall, Oxfam GB (Autora), Begoña Carmona (Coordinadora)
Fecha: Setembre 2020
Tipología de recurso:
Público destinatario: Educadores y educadoras
Temática: Desarrollo humano sostenible, Marco teórico de la ECG
Idioma: Castellano
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Autoría: Harriet Marshall, Oxfam GB (Autora), Begoña Carmona (Coordinadora)
Fecha: Setembre 2020
Tipología de recurso:
Público destinatario: Educadores y educadoras
Temática: Desarrollo humano sostenible, Marco teórico de la ECG
Idioma: Castellano
El objetivo de esta guía es facilitar que el profesorado y las y los educadores que trabajan con jóvenes comprendan mejor la educación sobre los ODS y al servicio de los mismos, y a explorar cómo los enfoques y metodologías de Educación para la ciudadanía global (ECG) pueden fomentar buenas prácticas. La guía explora también…
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AGUA – Guía de trabajo para el profesorado
Autoría: Clara de Madrid (Autora), Sandra Martín (Coordinadora)
Fecha: Septiembre 2020
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 10 a 12 años, 6 a 8 años, 8 a 10 años
Temática: Derechos humanos y derechos sociales básicos
Idioma: Castellano
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Autoría: Clara de Madrid (Autora), Sandra Martín (Coordinadora)
Fecha: Septiembre 2020
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 10 a 12 años, 6 a 8 años, 8 a 10 años
Temática: Derechos humanos y derechos sociales básicos
Idioma: Castellano
Con el presente material didáctico se quiere brindar un recurso práctico para el aula que ofrezca al profesorado de primaria una propuesta para fomentar la reflexión en torno al derecho fundamental de acceso al AGUA. Para ello se proponen diferentes actividades según el grupo de edad –6 a 9 años y 9 a 12 años–…
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Memoria del VIII Seminario ‘Educación y Transformación Social’
Autoría: Natalia Pereira
Fecha: Marzo 2020
Tipología de recurso: Libros articulos e informes
Público destinatario: Educadores y educadoras
Temática: Marco teórico de la ECG
Idioma: Castellano
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Autoría: Natalia Pereira
Fecha: Marzo 2020
Tipología de recurso: Libros articulos e informes
Público destinatario: Educadores y educadoras
Temática: Marco teórico de la ECG
Idioma: Castellano
Bianualmente, celebramos los Seminarios Educar Para Una Ciudadanía Global. Tradicionalmente, miembros de la Red para la Ciudadanía Global se encuentran presencialmente para, durante unos pocos días, pensar e imaginar el futuro de la educación transformadora. Ir a La Memoria del VIII Seminario >> En esta edición, del 25 al 27 de octubre de 2019, hasta…
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El reto climático
Autoría: Oxfam GB (Oxfam Education), Natalia Pereira (adaptación)
Fecha: marzo 2020
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 10 a 12 años, 12 a 14 años, 6 a 8 años, 8 a 10 años
Temática: Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano
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Autoría: Oxfam GB (Oxfam Education), Natalia Pereira (adaptación)
Fecha: marzo 2020
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 10 a 12 años, 12 a 14 años, 6 a 8 años, 8 a 10 años
Temática: Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano
El cambio climático es una amenaza global que ya está afectando a millones de personas en todo el mundo. Este recurso educativo se centra en las consecuencias que el cambio climático tiene para las personas: en la forma en la que las comunidades se están viendo afectadas y en cómo resisten, responden y se adaptan…
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