Democracia y participación
Grupo de trabajo de Geografía Económica / Ciencias de la Tierra
Autoría: Julia Blázquez, José Luis Díaz, Esther Gutiérrez, Gema Redondo, Isabel Sebastián
Fecha: 2010
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Educadores y educadoras
Temática: Democracia y participación, Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano
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Autoría: Julia Blázquez, José Luis Díaz, Esther Gutiérrez, Gema Redondo, Isabel Sebastián
Fecha: 2010
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Educadores y educadoras
Temática: Democracia y participación, Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano
Esta es la experiencia de un grupo de trabajo formado por profesorado y miembros del equipo educativo de Intermón Oxfam de Madrid, cuyo objetivo es elaborar la programación de las asignaturas Geografía Económica de 4º de ESO y Ciencias de la Tierra, de 2º de Bachillerato, desde la perspectiva de la Educación para una ciudadanía…
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Celebración del DENIP
Autoría: Montse Margallo y compañeros de centro
Fecha: 2010
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 10 a 12 años, 12 a 14 años, 14 a 16 años, Educadores y educadoras
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos
Idioma: Castellano, Catalan
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Autoría: Montse Margallo y compañeros de centro
Fecha: 2010
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 10 a 12 años, 12 a 14 años, 14 a 16 años, Educadores y educadoras
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos
Idioma: Castellano, Catalan
Esta experiencia se desarrolla en el marco del DENIP (Día Escolar de la No-Violencia y la Paz). Se trata de un proyecto de centro para trabajar, en el marco de esta celebración, la temática de la convivencia, con el objetivo de fomentar la educación en y para la concordia, participar en la vida activa de…
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La participación de los jóvenes en el municipio de Vilanova i Vallormanes
Autoría: Josep García, Xavier Domènech, Jordi Mayol
Fecha: 2010
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 14 a 16 años, Educadores y educadoras
Temática: Democracia y participación, Desigualdad económica y justícia fiscal, Migraciones e interculturalidad
Idioma: Castellano, Catalan
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Autoría: Josep García, Xavier Domènech, Jordi Mayol
Fecha: 2010
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 14 a 16 años, Educadores y educadoras
Temática: Democracia y participación, Desigualdad económica y justícia fiscal, Migraciones e interculturalidad
Idioma: Castellano, Catalan
Esta práctica nos propone cómo trabajar, a partir de los proyectos de Aprendizaje y Servicio (ApS), la participación en el municipio con el alumnado de 4º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). El trabajo se desarrolló desde cuatro ámbitos: creación y funcionamiento de un casal de jóvenes, creación de una radio municipal, una comisión de solidaridad y desarrollo…
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La tertulia pedagógica del IES Gerena
Autoría: Equipo directivo del IES Gerena (Leonardo Alanis Falantes)
Fecha: 2010
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: Educadores y educadoras
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación, Migraciones e interculturalidad
Idioma: Castellano
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Autoría: Equipo directivo del IES Gerena (Leonardo Alanis Falantes)
Fecha: 2010
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: Educadores y educadoras
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación, Migraciones e interculturalidad
Idioma: Castellano
Esta experiencia fue impulsada por el equipo directivo del IES Gerena, en Sevilla, con el objetivo de conseguir una proyección del centro educativo y su actividad hacia la comunidad. Para lograr este objetivo se organizó un ciclo de conferencias con una periodicidad bimestral o trimestral. Desde la dirección del centro se invitaba al profesorado del…
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Paulo Freire: aportaciones a la educación para una ciudadanía global. Una mirada a nuestras prácticas.
Autoría: Grupo de trabajo de Málaga. (Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global)
Fecha: 2010
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: Educadores y educadoras
Temática: Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos
Idioma: Castellano
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Autoría: Grupo de trabajo de Málaga. (Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global)
Fecha: 2010
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: Educadores y educadoras
Temática: Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos
Idioma: Castellano
Esta experiencia la lleva a cabo un grupo de trabajo de profesoras de Málaga y el responsable de educación de Andalucía y Canarias de Intermón Oxfam, que impulsaron un proyecto de autoformación que consistií en la lectura y puesta en común de la bibliografía de Paulo Freire, con el fin de llevar a nuestra práctica…
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Castillos de arena
Autoría: Israel García, Mª Àngels Alié, Marga Florensa, Lucas Pérez, Anna Duch
Fecha: 2010
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos, Desigualdad económica y justícia fiscal
Idioma: Castellano, Catalan, Euskara, Galego
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Autoría: Israel García, Mª Àngels Alié, Marga Florensa, Lucas Pérez, Anna Duch
Fecha: 2010
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos, Desigualdad económica y justícia fiscal
Idioma: Castellano, Catalan, Euskara, Galego
Bajo el nombre “Castillos de arena”, este Global express pretende generar el debate y la reflexión entre los alumnos y las alumnas alrededor de la crisis económica global. La propuesta de actividades para el aula se plantea desde lo concreto para terminar con una visión global. La primera actividad planteada pretende abordar el tema desde…
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Que no nos engañen
Autoría: Marga Florensa, Mireia Claverol, Ferran Polo
Fecha: 2006
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Democracia y participación, Desarrollo humano sostenible
Idioma: Castellano, Catalan
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Autoría: Marga Florensa, Mireia Claverol, Ferran Polo
Fecha: 2006
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Democracia y participación, Desarrollo humano sostenible
Idioma: Castellano, Catalan
En esta actividad se analizan noticias de la prensa para mostrar la realidad que se esconde tras las propuestas de condonación de la deuda externa de los Países en Desarrollo (PED). Su objetivo es poner de manifiesto que la condonación de la deuda es un tema de voluntad política. La actividad tiene una duración prevista…
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Sí se puede
Autoría: Marga Florensa, Mireia Claverol, Ferran Polo
Fecha: 2006
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos
Idioma: Castellano, Catalan
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Autoría: Marga Florensa, Mireia Claverol, Ferran Polo
Fecha: 2006
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos
Idioma: Castellano, Catalan
A través de la comprensión del texto y de la reflexión, el objetivo de esta actividad es mostrar que hay acciones que la ciudadanía global puede llevar a cabo para transformar la realidad y hacer justicia. El texto permite reconocer la importancia del acceso universal a los medicamentos así como la fuerza de la ciudadanía…
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¿Nos salvará Kyoto?
Autoría: Ferran Polo
Fecha: 2005
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Democracia y participación, Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano, Catalan, Euskara, Galego
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Autoría: Ferran Polo
Fecha: 2005
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Democracia y participación, Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano, Catalan, Euskara, Galego
Este Global express ofrece elementos para reflexionar sobre la entrada en vigor del Protocolo de Kioto y su influencia sobre las poblaciones más vulnerables del planeta. A través de cinco actividades, el material cuestiona si la entrada en vigor del Protocolo es suficiente para paliar los efectos del cambio climático y frenar la llamada huella…
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Bolivia y el derecho al agua
Autoría: Gemma Rosset
Fecha: 2005
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años
Temática: Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos, Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano, Catalan, Euskara, Galego
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Autoría: Gemma Rosset
Fecha: 2005
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años
Temática: Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos, Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano, Catalan, Euskara, Galego
Este material tiene como objetivo analizar una situación concreta relacionada con el derecho al agua y la propiedad, y mostrar acciones ciudadanas que buscan la justicia social. La actividad empieza con la lectura de un artículo que sirve para contextualizar el tema. Se propone a continuación un juego de rol en grupos sobre un caso…
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