Medio ambiente y cambio climático
No hay un planeta B
Autoría: Rafael Martinez
Fecha: 2021
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 10 a 12 años, 12 a 14 años, 14 a 16 años
Temática: Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos, Desarrollo humano sostenible, Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano
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Autoría: Rafael Martinez
Fecha: 2021
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 10 a 12 años, 12 a 14 años, 14 a 16 años
Temática: Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos, Desarrollo humano sostenible, Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano
La experiencia recoge el trabajo realizado en el marco del proyecto educativo Conectando Mundos 2020 “Get in the loop: Un futuro en equilibrio”, en el que han participado los tres cursos de 2º de ESO del Colegio Maristas de Granada en la asignatura de Tecnología. A nivel pedagógico CM se incorporó y transversalizó en la…
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El Agua
Autoría: Carmen del Castillo Madrigal
Fecha: 2021
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 3 a 6 años
Temática: Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos, Desarrollo humano sostenible, Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano
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Autoría: Carmen del Castillo Madrigal
Fecha: 2021
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 3 a 6 años
Temática: Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos, Desarrollo humano sostenible, Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano
Durante todo el curso 2019 - 2020, la clase de 3 años A de infantil del colegio SAFA Blanca Paloma trabajamos el Proyecto de Aprendizaje Servicio “El Agua”, en el marco de Conectando Mundos “Un futuro en equilibrio”. Se programó la secuenciación del ApS de forma que se llevara a cabo una fase del mismo en cada trimestre.…
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Aprendamos con ellas
Autoría: Eduardo Alonso Alonso
Fecha: 2021
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 10 a 12 años, 12 a 14 años, 14 a 16 años
Temática: Desarrollo humano sostenible, Justicia de género, Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano
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Autoría: Eduardo Alonso Alonso
Fecha: 2021
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 10 a 12 años, 12 a 14 años, 14 a 16 años
Temática: Desarrollo humano sostenible, Justicia de género, Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano
Esta experiencia recoge la propuesta didáctica en la programación de la asignatura Lengua castellana y literatura, teniendo como referencias la propuesta educativa Conectando Mundos “Crisis climático – Tiempo de actuar” y los testimonios, trayectorias, historias e ideas de cinco mujeres de activistas de diferentes lugares en el mundo de la publicación “Cambio climático y justicia…
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Cambio climático y justicia social en tiempos de COVID-19
Autoría: Giulia Pizzuti (autoría). Sandra Martín Tremoleda y Carlos Vela Pizarro (coordinación).
Fecha: 2021
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Desarrollo humano sostenible, Justicia de género, Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano
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Autoría: Giulia Pizzuti (autoría). Sandra Martín Tremoleda y Carlos Vela Pizarro (coordinación).
Fecha: 2021
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Desarrollo humano sostenible, Justicia de género, Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano
“Cambio climático y justicia social en tiempos de COVID-19: Hacia la construcción de desarrollo sostenible” es una unidad didáctica dirigida al alumnado de secundaria que propone contenidos, actividades, herramientas y enfoques en el marco de la Educación para la ciudadanía global, para entender y reflexionar sobre las causas y consecuencias del cambio climático sobre las personas y el medio ambiente. …
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Nuestra huella ecológica. No es solo cuestión de comida.
Autoría: Assumpta Zapata Buxens, Cristina Fons Solé, Isabel Pinazo López, Joan Pere Guzmán Alemany, Jordi Riera Aragay, Mercè Gil Viñas, M. Ángeles Suárez Álvarez (Grup de Barcelona de la Xarxa d’educadors i educadores per a una ciutadania global). Sandra Martín Tremoleda (coordinadora). Amb la col·laboració del grup d’estudiants “Eskamot Verd”, de l’escola Sant Ramon Nonat, Barcelona.
Fecha: 2021
Tipología de recurso:
Público destinatario: 10 a 12 años, 12 a 14 años, 14 a 16 años
Temática: Comercio justo y consumo responsable, Derechos humanos y derechos sociales básicos, Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano, Catalan
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Autoría: Assumpta Zapata Buxens, Cristina Fons Solé, Isabel Pinazo López, Joan Pere Guzmán Alemany, Jordi Riera Aragay, Mercè Gil Viñas, M. Ángeles Suárez Álvarez (Grup de Barcelona de la Xarxa d’educadors i educadores per a una ciutadania global). Sandra Martín Tremoleda (coordinadora). Amb la col·laboració del grup d’estudiants “Eskamot Verd”, de l’escola Sant Ramon Nonat, Barcelona.
Fecha: 2021
Tipología de recurso:
Público destinatario: 10 a 12 años, 12 a 14 años, 14 a 16 años
Temática: Comercio justo y consumo responsable, Derechos humanos y derechos sociales básicos, Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano, Catalan
Esta unidad didáctica está centrada en el desarrollo sostenible y el consumo responsable por la relevancia social y ambiental de las consecuencias del modelo de consumo establecido a nivel global, en concreto por lo que atañe a productos alimentarios. Es necesario establecer mecanismos de reflexión sobre este modelo con el alumnado: ¿Qué comemos? ¿De dónde…
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El reto climático
Autoría: Oxfam GB (Oxfam Education), Natalia Pereira (adaptación)
Fecha: marzo 2020
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 10 a 12 años, 12 a 14 años, 6 a 8 años, 8 a 10 años
Temática: Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano
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Autoría: Oxfam GB (Oxfam Education), Natalia Pereira (adaptación)
Fecha: marzo 2020
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 10 a 12 años, 12 a 14 años, 6 a 8 años, 8 a 10 años
Temática: Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano
El cambio climático es una amenaza global que ya está afectando a millones de personas en todo el mundo. Este recurso educativo se centra en las consecuencias que el cambio climático tiene para las personas: en la forma en la que las comunidades se están viendo afectadas y en cómo resisten, responden y se adaptan…
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Tejiendo redes de solidaridad y sostenibilidad: cambio climático y Vega de Granada
Autoría: Javier Alonso Magaz y Manuel Montoya Gualda
Fecha: 2015
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Educadores y educadoras, Mayores de 16 años
Temática: Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano
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Autoría: Javier Alonso Magaz y Manuel Montoya Gualda
Fecha: 2015
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Educadores y educadoras, Mayores de 16 años
Temática: Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano
El Proyecto Vega-Educa conforma una red de centros que pretende promover el desarrollo de actividades que favorezcan la sensibilización colectiva en torno al cambio climático. Con el lema “Piensa en global, actúa en local” se traslada el problema mundial del cambio climático a la defensa local de la Vega de Granada como actuación que frena esta problemática.…
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Pensando y actuando en verde
Autoría: Pablo Acosta , Elena Garcia, Olga Garcia, Maria Luisa Muñoz
Fecha: 2014
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: Educadores y educadoras
Temática: Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano
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Autoría: Pablo Acosta , Elena Garcia, Olga Garcia, Maria Luisa Muñoz
Fecha: 2014
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: Educadores y educadoras
Temática: Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano
El grupo de trabajo de Educación de Oxfam-Intermón en Granada ha realizado distintas experiencias, adaptadas a las diferentes edades y etapas educativas, para así facilitar la puesta en práctica de una labor y una responsabilidad que como educadores, educadoras, ciudadanos y ciudadanas no podemos ni debemos eludir. Las actividades de educación medioambiental que de Infantil…
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¿Cómo se articula una acción de incidencia política desde el aula?
Autoría: Marta Carbonell y Anna-Llibertat Garcia
Fecha: 2012
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 12 a 14 años, Educadores y educadoras
Temática: Democracia y participación, Desigualdad económica y justícia fiscal, Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano
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Autoría: Marta Carbonell y Anna-Llibertat Garcia
Fecha: 2012
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 12 a 14 años, Educadores y educadoras
Temática: Democracia y participación, Desigualdad económica y justícia fiscal, Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano
A partir del trabajo realizado de forma telemática durante la edición 2011-12 del Conectando mundos (CM), y a partir de las conclusiones elaboradas conjuntamente en el encuentro territorial, preparamos en clase el acto de incidencia con una diputada del Parlament, acción con la que cerró en Catalunya la edición 11-12 del CM. El acto consistía…
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Grupo de trabajo del Global express
Autoría: Marga Florensa, Israel García, Lucas Pérez, Mª Àngels Alié, Anna Duch
Fecha: 2010
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: Educadores y educadoras, Mayores de 16 años
Temática: Democracia y participación, Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano
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Autoría: Marga Florensa, Israel García, Lucas Pérez, Mª Àngels Alié, Anna Duch
Fecha: 2010
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: Educadores y educadoras, Mayores de 16 años
Temática: Democracia y participación, Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano
Esta práctica consiste en el trabajo de un equipo compuesto por profesores y profesoras de Secundaria y de Universidad de distintos territorios del país, cuya finalidad es realizar la propuesta educativa Global express. Este equipo, en el que también hay un miembro del equipo educativo de Intermón Oxfam, trabaja de forma cooperativa utilizando las TIC…
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